第二章 第二节 幼儿园的任务（教案）-《幼儿教育学》（人教版第三版）同步精品课堂

《幼儿教育学》教案 课 题 第二章 第二节 幼儿园教育的任务 课 型 理论课 课 时 1 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 本节课是关于《幼儿教育学》第二章第二节的内容。课标要求是理解新时期幼儿园双重任务的特点，掌握幼儿园的双重任务。选用的教材是由人民教育出版社出版的《幼儿教育学》，学习内容包括幼儿园的双重任务以及新时期幼儿园双重任务的特点。 学情分析 知识储备：对幼儿园教育目标有一定的了解。 能力水平：能够结合生活实际，思考教育问题。 学习特点：独立思考问题的能力缺乏。 学习目标 知识目标：理解新时期幼儿园双重任务的特点。 能力目标：掌握幼儿园的双重任务。 素质目标：能够结合生活实际，表达自己对幼儿园教育的看法。 学习重难点 教学重点：1.幼儿园的双重任务 2.新时期幼儿园双重任务的特点 教学方法 讲授法、问答法 课前准备 教师准备：教学课件 学生准备：课前预习 教学媒体 多媒体教室 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 1.展示学习目标 2.情境导入法 某一天醒来，你发现自己变成了一所幼儿园的园长候选人。为了成为一名合格的园长，你要开办一所怎样的幼儿园？幼儿园最重要的任务是什么？ 1.查看并记住本节的学习目标。 2.思考教师的提问，认真回答问题。 1.通过课件展示，帮助学生明确课堂任务。 2.创设情境，激发学生的兴趣。 活动二： 调动思维 探究新知 一、幼儿园的双重任务 我国幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，要使受教育者在体、智、德、美等方面得到全面发展，为社会主义事业培养建设者和接班人。基础教育包括学前教育、义务教育和普通高中教育。 幼儿园又是社会保教机构，具有公益性，因此，它还担负着其他学校教育机构所没有的为家长服务的特殊任务。幼儿园的双重任务体现了幼儿园在社会主义现代化建设中的独特作用。 （1） 幼儿园对幼儿实施保育和教育 以幼儿园为代表的幼儿教育机构是我国对幼儿实施保育和教育的组织，因此幼儿园通过对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展，来体现自身的社会价值，为社会主义建设服务。 （2） 幼儿园为家长工作、学习提供便利条件 幼儿园不仅是一个教育机构，也是一个社会福利机构，负有为在园幼儿家长服务的任务。幼儿园保护和照顾幼儿有助于解决家长参加工作、学习而子女无人照顾的问题。通过完成这任务，幼儿园显示出其他教育机构所不可替代的功能，充分体现出幼儿园的特殊价值。 学习幼儿园的双重任务（1）认真思考，积极回答教师提出的问题 （2）理解幼儿园双重任务的原因 （3）掌握幼儿园的双重任务 1.通过提问，引导学生思考幼儿园的功能 2.教师帮助学生了解基础教育的含义，思考幼儿园双重任务的内涵。 活动三： 调动思维 探究新知 2、 新时期幼儿园双重任务的特点 （1） 对幼儿身心素质的培养提出了更高的要求 现代科技的飞跃发展使社会进入了以知识、信息为主要生产力的时代。幼儿教育担负着为培养21世纪的人才奠基的光荣而艰巨的任务，必须从素质教育入手，从教育思想到教育的内容、形式、方法等全面地进行改革，否则，幼儿园是难以跟上时代的步伐，使幼儿成长为社会所需要的一代新人的。 （二）为家长服务的范围不断扩大 随着人们的生活方式、生活意识、价值观念等空前多样化，生活节奏加快，时间意识增强，人员流动量增大。在这种形势下，家长要求办园形式更加多样化，除了全日制之外，还应有半日制、计时制、机动的寄宿制等；要求增加节假日服务，甚至晚间服务、护理病孩等。总之，要求各种幼儿教育机构在办园形式、管理制度、收托时间、保育范围、运作机制等各方面更灵活、更方便，以适应不同家长工作、学习、生活方面的特点和需要。 （三）家长对幼儿教育认识不断提高，要求幼儿园具有更高的教育质量 现在的幼儿家长对幼儿教育在人一生发展中的重要意义的认识不断提高。因此，他们不仅希望孩子在幼儿园吃得好、长得好，更希望孩子能接受好的教育，幼儿园质量的高低成为家长最关心的问题。提高保育和教育质量成了幼儿园生存和发展的关键。幼儿园只有教育质量高，家长满意，才会生源充足，获得良好的社会效益和经济效益。 总之，幼儿园要更好地完成双重任务，使家长满意、社会满意，必须关心、顺应社会的发展和变化，不断调整自身的运行机制，深入地进行改革，把幼儿园教育质量不断提高到新的水平。 小组讨论：结合生活实际，思考目前幼儿园的新特点以及家长对双重任务的新要求 学生运用所学知识以及相关生活经验，大胆表达自己对幼儿园教育的看法。 活动四： 巩固练习 素质提升 1.幼儿园的双重任务是什么？ 2.新时期幼儿园双重任务的特点有哪些？