13《精美的邮票》（教案） 鲁教版（五四制）美术四年级上册

13《精美的邮票》 1． 教学目标： 1、 知识与技能：通过欣赏邮票图案独特的构图和色彩，认识邮票这一独特的美术作品。 2、 过程与方法：培养学生的创新意识和设计、制作能力。 3、 情感态度与价值：培养学生感受美、体验美、表现美的能力。 二．教学重难点 教学重点： 设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。 教学难点： 引导学生运用各种表现手法创作邮票。 三．教学过程 （一）问题导入 1、邮票的作用 师：大家喜欢猜谜语吗？生：喜欢！ 师：今天咱们先来猜一个谜语：中间是画，边上是牙，走遍天下都靠它。它是什么？那，邮票有什么作用？生：邮票！ 师：老师手里有一枚邮票（出示邮票），谁能说说邮票有什么作用？生：...... 老师总结：邮票是由国家邮政机关发行的，作为已付邮资的凭证。 师：同学们看，我手里有个信封，现在我给它贴上邮票，让它飞向哪它就飞向哪。邮票的作用这么大，你想不想来设计它？今天咱们就一起走进邮票的世界，设计一枚精美的邮票。（板书《精美的邮票》）这是我们这节课的主人公——邮票宝宝，这节课它会陪我们一起来学习邮票的知识。 （2） 探究新知 1、 邮票的历史背景（出示黑便士、大龙邮票） 师：请同学们观察一下这两枚邮票，思考哪枚是中国的、哪枚是英国的？为什么？生：......师：很好，上边这枚是于1840年5月在英国发行的世界上第一枚 邮票，它以英国女王头像为图案，黑色油墨为底，面值为一便士，所以名为“黑便士”。下边的是于1878年7月发行的中国第一套邮票“大龙邮票”的其中一枚，以清朝皇室的象征——云龙为图案，相当精美。所以，邮票不仅是已付邮资的凭证，更是一个国家的名片。 2、邮票的结构 师：今天老师带来了许多精美的邮票，下面大家一起来欣赏，并且思考两个问题：（1）邮票的主题有哪些？（2）观察一枚邮票都是由哪几部分构成的？（展示邮票图片）生：......老师总结：植物、动物、人 物、风景、事件等都可以作为邮票设计的主题。老师板演，学生回答邮票的组成要素：图案、齿孔、面值、发行时间、发行国家（板书）(演示) 3、邮票的种类 师：大家拿出自己带来的邮票，看看是不是有这些要素？生：没有时间。师： 因为大家带来的是普通邮票，普通邮票 没有设计上时间。现在我们来看一下邮票的种类有哪些？（出示）我们平时见到最多的是发行量最大的普通邮票，也就是你手里的这种，除了普通邮票，还有特种邮票和纪念 邮票。特种邮票是为宣传某些事物而特别发行的邮票。纪念邮票是为了纪念 国内外 重大 事件或名人 而发行的邮票，大家都知道，“ 十九 大”于今年的10月18日胜利召开，为了 纪念这一伟大的历史时刻，10月18日,中国邮政发行《中国共产党 第十九次全国代表大会》纪念邮票一套2枚。邮票图案内容分别为:不忘初心、继续前进。 4、 邮票的志号课件出示十九 大邮票图案，师指着右下角：同学们知道这里是什么吗？生：...... 师：这是邮票的志号 ，“2”表示这套邮票有两枚，“1”表示这是第1枚；“J”是纪念邮票的标志。出示珍稀动物特种邮票，让学生回答“（2-1）T”的含义。 （3） 设计邮票 1.展示教师范画 师：今天老师带来了自己 设计的邮票，（展示一套以花卉 为题材的邮票作品），老师是怎样设计出来的呢？让邮票宝宝来告诉大家吧！指名朗读邮票制作步骤：第一步，剪或者画上整齐的齿孔。第二步，构思，想设计一枚什么主题的邮票。第三步，构图排版，订出各个组成要素的位置。第四步，画图案（和普通绘画方法一样）第五步，写上文字 2. 巩固邮票的结构及排版设计 师：老师这里还有一张 自己 设计的邮票，请同学们帮我看看，它有什么问题吗？（教师出示一张只有图案和齿孔的邮票作品）学生回答......师：哪位同学能上来帮助老师加上其它的要素？（学生上台添加） 3. 欣赏学生作品 师：这里还有一些我们的小伙伴 设计的作品，一起来看一下（欣赏学生作品） 你最喜欢哪一枚邮票？如果 让你来设计，你想设计什么主题的？怎样来设计？ 4. 学生开始创作 （1） 出示温馨提示•师：大家想不想来挑战 一下 他们，设计一张属于自己 的邮票？来看一下邮票宝宝的温馨提示：•设计一枚邮票，自定 主题， 要求图案造型生动，形象饱满 ，主题突出，色彩鲜艳，富于装饰性；文字要精心设计，写艺术字，邮票的各个要素要安排合理。•注意使用剪刀安全，保持环境卫生。（2）开始创作 （4） 展评作品把完成的作品贴到作品展示板上。 1. 学生评价：你最喜欢哪一幅？为什么？2.自评3.教师评价把学生的作品装在集邮册里。 （五）课堂小结，拓展延伸这节课我们学习了邮票的历史、种类、结构等相关的邮票知识，还知道了怎样来设计一枚邮票，并看到大家设计出了这么多优秀 的作品， 希望大家课下能做出更多精美的邮票作品并做成集邮册，除了绘画，