3.1 生态系统的结构 -2023-2024学年高二生物上学期同步【教材解读】（人教版2019选择性必修2）

关老师工作室 Guanlaoshi 关老师工作室原创，让学习Very easy 3.1 生态系统的结构 目标导航 学习目标 素养定位 1.归纳生态系统的组成成分，并利用模型分析其间的相互关系。 2.能依据特定生态系统中的食物网，分析相关种群数量的变动。 1.基于对不同生态系统的组成成分及功能分析，形成统一的生态观（生命观念）。 2.通过构建生态系统各组成成分之间的关系模型，培养运用模型分析问题的能力（科学思维）。 课前预习 一、生态系统的范围 1.概念 在一定空间内，由生物群落与它的__________相互作用而形成的统一整体。 2.范围 生态系统的空间范围有大有小。地球上的全部生物及其非生物环境的总和，构成了地球上最大的生态系统——__________。 3.类型 生态系统的类型众多，一般可分为自然生态系统和__________两大类，前者又可划分为水域生态系统和__________，后者又可分为农田生态系统，人工林生态系统等。 二、生态系统具有一定的结构 1.生态系统的组成成分 生产者主要是__________，它们都属于__________生物；消费者绝大多数是__________，包括__________、肉食性动物、杂食性动物和寄生性动物等；分解者主要是腐生细菌和__________。上述成分中__________是生态系统的基石，__________可以加快生态系统的物质循环、帮助植物传播花粉和种子，__________能将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物。 2.食物链和食物网 生物之间由于__________而形成的一种联系叫做食物链，许多食物链彼此相互交错连接成的__________叫做食物网。食物链第一营养级的生物成分是__________，食物链上一般不超过________个营养级。__________是生态系统的营养结构，生态系统的__________和物质循环就是沿着这条渠道进行的。 参考答案：一1.非生物环境 2.生物圈 3.人工生态系统 陆地生态系统 二、1.绿色植物 自养 动物 植食性动物 真菌 生产者 消费者 分解者 2.食物关系 复杂营养关系 生产者 5 食物链和食物网 能量流动 【判一判】 1.食物网中的生物与无机环境共同构成一个生态系统。（ ） 2.土壤中的硝化细菌是异养生物，因而不属于生产者。（ ） 3.生产者都是绿色植物，分解者都是细菌。（ ） 4.食物链的起点都是生产者，终点是最高级的消费者。（ ） 5.在一条食物链中，生产者为第一营养级，消费者所处的营养级不固定。（ ） 6.食物链纵横交错形成的复杂营养结构就是食物网。食物网的复杂程度取决于该生态系统中生物的数量。（ ） 参考答案：1.×　2.×　3.×　4.√　5.√ 6.× 知识讲解 知识点01 生态系统及类型 生态系统：由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。 范围：生态系统的范围有大有小 生物圈：地球上的全部生物及其无机环境的总和。（地球上最大的生态系统） 知识点02 生态系统的结构 1.生态系统的组成成分——非生物的物质和能量（必备成分） ①主要成分：阳光、热能、土壤、温度、水 、空气、无机盐等。 ②作用：提供生命活动所需的物质和能量(生存环境)，是生物群落赖以生存和发展的基础。 2.生态系统的组成成分——生产者（生态系统的基石） ①生物类群：自养生物，主要是绿色植物, 还有：化能合成生物（硝化细菌、铁细菌、硫细菌）、蓝藻、光合细菌 ②作用：将无机物合成有机物，将光能转化为化学能；是生态系统的基石。是生态系统中不可缺少的主要成分。 1. 生态系统的组成成分——消费者（最活跃的成分） ①生物类群：异养生物，各种动物和寄生动物、寄生植物（菟丝子）、寄生细菌（球菌、乳酸菌、根瘤菌）、病毒。 ②作用：通过自身代谢，将有机物转化为无机物，无机物排出体外后又可以被生产者重新利用，加快物质循环。有利于植物的传粉和种子传播。是最活跃的成分。 2. 生态系统的组成成分——分解者（物质循环的关键成分） ①生物类群：异养生物，各种营腐生生活的细菌、真菌及腐生动物（蚯蚓、秃鹫、蜣螂） ②作用：把动植物遗体、排出物和残落物中复杂的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中。是物质循环的关键成分。 知识点03 生态系统结构模型及生产者、消费者和分解者之间的关系 结构模型： 生态系统的必备成分：非生物的物质和能量，生产者，分解者 联系生物群落和无机环境的两大“桥梁”是生产者和分解者。 联系： 1.非生物的物质与能量为生物提供了物质和能量。 1. 生产者：制造有机物，固定太阳能于有机物中，为消费者提供食物、能量和栖息场所，是生态系统的