内容正文:
期末重点测试卷(一)
时间:90 分钟 分数:100 分
题号
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二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
总分
得分
一、看拼音,写词语。(16 分)
1.早晨,三年一班的孩子穿着整齐的fú zhuāng( )来到学校,zhǔn bèi( )升国旗。
2.pú gōng yīng( )有骄(jiāo)傲的花瓣,没有chì bǎng( )就能去远方。
3.枝叶把森林封得yán yán shí shí( ),挡住了人们的shì xiàn( )。
4.风,是大自然的音乐家,他会在森林里yǎn zòu( )他的shǒu fēng qín( )。
二、读一读,选一选。 (用“✔”标出加点字的正确读音)(6 分)
处分(chù chǔ) 茶几(jī jǐ) 宿舍(shè shě)
海参(shēn cān) 答应(dā dá) 中弹(zhōng zhòng)
三、照样子,写一写。 (6分)
1.界—(介) (介绍)
棕—( )( ) 睁—( )( ) 飘—( )( )
2.洛—(落) (下落)
采—( )( ) 申—( ) ( ) 龙—( )( )
四、选择合适的关联词,使句子变得通顺。(4分)
一……就…… 即使……也……
要么……要么…… 虽然……但是……
1.我( )知道这件事情,( )并不了解事情的全过程。
2.( )工作再忙,他每天晚上( )挤出时间学习英语。
3.每天上学,( )王洁来找我,( )我去找他,我俩总是结伴。
4.我今天太累了,( )躺下( )进入了梦乡。
五、按要求完成句子。(8分)
1.蒲公英的花可以张开、合上。 (改为比喻句)
2.胡萝卜先生的胡子在风里飘动着。 (缩句)
3.难道还有比这更好听的叫声吗?(改为陈述句)
4.我会说。我的笔不见了,我看见同桌正在用和我一样的笔写作业,我问:“ ”(写出询问的句子)
六、用修改符号修改病句。(6分)
1.那个东西一定没有发明我在监视它。
2.在跑步比赛中,他首先第一个冲过了终点。
3.说完,就向南方飞去。
七、排列顺序。 (5分)
( )走近看,白里透红的花瓣很是逗人喜爱。
( )睡莲的花真是美丽!
( )远远望去,像一个睡美人躺在水中。
( )花瓣中央是黄黄的花蕊(ruǐ)。
( )浓郁的花香引来了蜜蜂和蝴蝶。
八、课文内容我最熟。(10分)
1. ,其利断金。 (1分)
2.群儿 于庭,一儿 瓮(wèng),足 没水中。众皆 去,光 石击瓮破之,水迸(bèng),儿得活。 (2.5分)
3.它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把 ;它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚 ;金黄色是给田野的,看,田野像 。 (3分)
4.看到漫山遍野火红的枫林,我想到了杜牧的诗句: , 。 (2分)
5.这学期,我们从课文中认识了不懂就问的 ,遇事冷静、机智,解救小朋友的 ,以及勇敢坚守手术台的 。 (1.5分)
九、课内阅读。(8分)
水,也是大自然的音乐家。 下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。 ( ),一场热闹的音乐会便开始了。 滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每