19《大象的耳朵》（课件）二年级下册语文统编版

大象的耳朵 小学二年级语文 耳朵像蒲扇，身子像小山， 鼻子长又长，帮人把活干。 打一动物： 大象 脸上长鼻子，头上挂扇子， 四根粗柱子，一条小辫子。 （打一动物名） 大 象 象：哺乳动物，是陆地上现存最大的动物，耳朵大，鼻子长筒形，多有一对长而大的门牙伸出唇外。大象是群居性动物，性情温顺，易于亲近。 讲故事的秘诀： 一、读熟课文，难读的字、词、句子多读几遍； 二、把自己当做故事里的小动物来读，读出它们说话的语气。 扇子 似的 耷拉 竹竿 跳舞 心烦 遇见 不安 头痛 竖起来 撑起来 慢慢地 我 会 读 shàn shì dā ɡān shù wǔ tònɡ fán 扇 shàn 书写指导：“户”的撇画舒展，下面的羽不要太宽。 部首：户 组词：扇子 扇形 造句：大象的耳朵就像一把大扇子。 音序：S 结构:半包围 我会写 兔 tù 书写指导：上部稍小，第六笔撇画舒展，竖弯钩圆转有力。 部首：刀 组词：兔子 兔肉 造句：小兔子蹦蹦跳跳真可爱。 音序：T 结构:上下 大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。 （扇子）似的（耳朵） （ ）似的（ ） （ ）似的（ ） 有虫子来的话,大象只要把他的大耳朵一扇,就能把它们赶跑。 小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？” ？ ？ 小兔子说：“咦 ，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？” 小兔子说:“咦,大象啊,你的耳朵怎么耷拉下夹了?” 小羊也说:“大象啊,你的耳朵怎么是耷拉着的呢?” 大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？ 小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。 大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。” 大象这时也开始怀疑是自己的耳朵有毛病，他想让自己的耳朵竖起来。 怎么才能让耳朵竖起来呢？ 每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。 大象想尽了办法把耳朵竖起来，可是又发生了什么呢？ 觉 jiào 睡觉 jué 发觉 “飞进去、头痛、心烦”，写出大象用竹竿把耳朵撑起来了的后果很糟糕。 可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵的他又头痛，又心烦。 改变的结果并不好 大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。” 人家耳朵竖着，我可以不一样，耳朵耷拉。 人家（ ），我可以不一样，（ ）。 最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。 通过尝试，大象发现自己的耳朵耷拉下来是有好处的。 “飞不进去、一扇”说明了什么？ “我生来就是这样啊。” “他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。” “我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。” 文中大象的想法发生了怎样的改变？请你找出大象说的话，仔细品一品。 竖起来 耷拉 耷拉 第一次改变 第二次改变 1.朗读课文，默写本文学习的生字词。 2.跟家人分享这个故事。 3.编一个有趣的童话故事。 课 后 作 业 谢谢！ $$