3 分数除法-【小状元冲刺100分随堂手册】2023-2024学年六年级上册小学数学同步练习（人教版）

3分数除法 1.倒数的认识 了填空。 21 3.75 (1)乘积是( )的两个数互为倒数。 14 1.8 (2)的倒数是( ),的倒数是( )。 3 4列式计算。 )=8×( )=1.25×( (1)号的倒数与引的积是多少 =( , (4)1的倒数是( ),0( )倒数。 (5a6c都大于0aX号=b×号-c,那么 a、b、c这三个数中，最大的数是()， (2②)}与号的和的倒数是多少9 4 最小的数是()。 2判断。 (1)真分数的倒数比1大，假分数的倒数比 1小。 ( (3)两个质数的倒数的积是需，这两个数分 (2)因为×弩-1.所以是倒数。（ 别是多少？ (③)因为××号=1，所以号互为 倒数。 ( (4)(易错题)a的倒数大于b的倒数，那么 回@⑤[思维拓展]五个连续奇数和的倒数是 a小于b。 3写出下列各数的倒数。 5,这五个奇数中最大的奇数是多少？ 1 15 2 5 3 0.4 6 22 六数·上册·RJ 2.分数除法 第1课时 分数除以整数 1填空。 ÷77= 4 ()号÷4表示把 )平均分成( 份，求其中的( )份是多少，也就是 求( )的}是多少。 28÷4={3O{}{月 ©日小亮用酷m长的铁丝做了一个正方 体框架，这个正方体框架的棱长是多少米？ 3-（○}（月 (接头处忽略不计) (3)把三m长的铁丝平均分成2段，每段是 全长的()，每段长( )me (0一个分数扩大到原来的5倍后是吕，这 5蜂鸟是目前所发现的世界上最小的 鸟，也是唯一能倒飞的鸟。蜂鸟6分钟可 个分数是()。 2先算出乘法算式的得数，再根据左右 飞行S干米，照这样的速度，蜂鸟15分钟 两题之间的关系，写出除法算式的得数。 内能飞到距离10千米远的一片树林吗？ ×3= 3÷3= 4 云×6= 结6= 8×2= 号÷2 ©6（易错题）文文在计算一道除法算式 时，错把除以6看成乘6来计算了，结果得 3计算。（写出计算过程） 月8= 8÷5 [冬。正确答案应该是多少？ 0*10 2÷6= 9 23 第2课时 一个数除以分数 口填空。 (3)一个数除以分数所得的商一定大于被 (1)一个数除以一个不等于0的数，等于乘 除数。 () 这个数的( )。 固一辆汽车行驶号km耗油号L, (2)35÷号=35×() (1)1L汽油可以行驶多少千米？ *号○-{月 88×号-{月 19 38 191 (2)行驶1km要耗油多少升？ 2不计算，在（○里填上“>"“<”或“=”。 9÷3○9 *○号 6某设备厂使用一种自动检测仪来检测 g÷1○月 ÷○ 零件是否有缺陷，检测一个零件所用的时 品○品 间为秒。半秒可以检测多少个零件？2 分钟呢？ 3计算。（写出计算过程） 14·7= 63= 17r2 7·14 30÷18 g 回[思维拓展]已知a÷号-6÷？-c÷号 4判断。 (a、b、c均不为0)。你能比较a、b,c的大小吗？ a1÷星-是 (2)若a是一个非零的自然数，则号÷a=5 24六数·上册.RJ 第3课时分数混合运算 1填空。 4列式计算。 1计算高÷（号名）时，应先算( )法， （①品除以的商乘8积是多少？ 再算( )法。 (2如果a6互为倒数，那么号×青÷ 、 (2)从号的倒数里减去号除的商，差是多少？ 3 ( )。 2先填一填，再把每组中的两个算式合 为一个算式。 5文文家采取了一些节水措施，每天可节 a号×2-8 18÷6 约水9kg文文家儿周可节约水80千克？ 综合算式： 2.18 (2)品3*4-3 综合算式： 3)号÷号-8 97 @6(教材P36第17·题变式)算一算，想 综合算式： 一想。 ®3计算下面各题。 月×号 5 在 内填入每一步的得数，从最后的结 果你发现了什么？为什么有这个结果？ g2÷8 请你也创造一个这样的计算过程。 (a≠0) ■25 第4课时 跟进强化训练（分数除法) 1填空。 1 ×( )=0.4×( )=1= ( )Xa(a>0) (2)m是非0自然数，那么m÷( ⑤中国结是一种中国特有的手工编织工 8÷(填><”或=) 艺品，从头到尾用一根绳编结而成。六(1) (3)勤锻炼，身体棒。乐乐分钟踢了18 班买来一条长24m的红绳编中国结装饰 教室，已知编一个中国结需要用去子m红 个毽子，他平均每分钟踢( )个。 2选择。 绳，现在已经用了红绳的总，已经做了多少 (D号除以它的倒数，商是( )。 个中国结？ A.0 B.1 c号 D. (2)甲用分钟做了3个零件，乙做1个零 件要号分钟，丙用1分钟做5个零件，工 作效率最高的是( )。 ©6（教材P35第1题变式）把一根长 A.甲 B.乙 C.丙 米的钢管锯成若干相等的小段，一共锯了 3用简便方法计算。 5次，平均每段钢管长多少米？ +×是 +器 @7[思维拓展]观