4 可能性-【小状元冲刺100分随堂手册】2023-2024学年五年级上册小学数学同步练习（人教版）

4可能性 第1课时 可能性(1) 1判断下列事件发生的可能性，一定的| 4按要求涂一涂。 画“√”，不可能的画“X”,可能的画“○”。 (1)摸出的一定是红球。 (1)地球每天都在转动。 (2)一个无限小数是循环小数。 (2)摸出的不可能是红球。 (3)2022年2月份有29天。 OOOOO 2玩转盘游戏。 文文转( )号转盘可能表演唱歌。文文 (3)摸出的可能是红球。 转( )号转盘一定表演唱歌。文文不会 跳舞，转( )号转盘不可能跳舞。 5果果、园园、然然各插了一个花篮。根 据她们的对话选择。 讲故唱歌 唱歌唱歌 果果说：“在我的花篮中找不到百合。” 朗调跳舞 唱歌唱歌 园园说：“你会在我的花篮中发现玫瑰。” ①号 ②号 然然说：“你随便从我的花篮中拿出一枝都 3从盒子里分别摸出一个球，结果会是 是康乃馨。” 什么？连一连。 A.可能 B.一定 C.不可能 (1)果果的花篮中全是百合。 ( ) 一定是红球 ●0●●0 00●00 (2)园园的花篮中会有百合。 一定是黄球 (3)然然的花篮中全是康乃馨。 0●0●0 ooo0o @6[思维拓展]盒子里有6个红球，3个白 不可能是 红球 球，1个黑球，如果一次拿5个球，那么一定 00●00 不可能是 会拿到红球吗？（探究题） 00000 黄球 可能是红球 OO○O ○○O00 也可能是黄球 30 五数·上册·RJ 第2课时 可能性（2)》 口填一填。 根据提供的数据完成下面各题。 (1)在一个盒子里放有12个红球、4个黄 (1)停车场内可能停放的( )最多， 球，任意摸出1个球，有( )种可能， 可能停放的( )最少。 摸到( )球的可能性大：摸到( (2)下一辆出去的是( )的可能性 球的可能性小。 最大，是( )的可能性最小。 (2)转动右边的转盘，指针停 4每个盒子中只放10枚棋子，该怎么 在数字( )的可能性 放？请填一填。 大；指针停在数字( (1)任意摸1枚，摸出白棋子的可能性大。 的可能性小。 (2)任意摸1枚，一定是黑棋子。 (3)书架上放两种书籍，有10本故事书和 (3)任意摸1枚，摸出黑、白棋子的可能性 一些漫画书，任意从书架上拿1本书， 一样大。 如果拿到漫画书的可能性大，那么漫画 (4)任意摸1枚，不可能是黑棋子。 书最少有( )本。 2蒙住眼睛，谁能把手中的棋子放到相 )枚白棋子 )枚白棋子 )枚黑棋子 )枚照棋子 应的位置，谁就赢了。 (1) 2) 车 马车 车 )枚白棋子 )枚白棋子 阳阳 马车 车 车 萱蔻 )枚黑棋子 )枚黑棋子 州车马马 (3) (4) @⑤（考试真题）如图，将四枚围棋棋子放 辰辰 入袋子中，从中一次摸出2枚，若同色，则 )赢的可能性最大，( )没有 有奖；若异色，则无奖。在这个游戏中，获 赢的可能性。 奖的可能性( )未获奖的可能性。 3下面是某超市停车场门口10分钟的 A.< B.> C.= 车流情况统计表。 车型 小轿车 面包车 电动车 辆数 30 10 50 31 第3课时 可能性（3) 1想一想，填一填。 3把6张相同的卡片放入袋中，卡片上 分别写着“机器猫”“米老鼠”和“蜘蛛侠”， 任意摸一张，要使摸出“机器猫”的可能性 最大，摸出“蜘蛛侠”的可能性最小。卡片 ① ② 应该怎么写？ (1)在( )号袋里最容易摸到。 (2)在②号袋里摸到( )的可能性 大，摸到( )的可能性小。 只 2小朋友们在黑色不透明的袋子里摸颜 色不同的乒乓球，每次摸出一个乒乓球，再 @4(教材P48第8题变式)五(1)班要开 把摸出的乒乓球放回袋子里并摇匀，一共 联欢会啦！同学们准备通过抽签决定自己 摸了40次，摸出的乒乓球次数如下表。 表演节目的类型。下表是标有不同节目类 记录 次数 型的签的张数统计。他们谁说得对？（说 白色乒兵球 正正正正í 22 得对的画“⊙”，说得不对的画“因”) 黄色乒乓球 正下 8 红色乒乓球 正正 10 节目类型唱歌跳舞小品朗诵曲艺魔术 (1)袋子里( )色的乒乓球可能最多， 签的张数 10 13 5 ( )色的乒乓球可能最少。 (1)陈明说：“我不可能表演唱歌。”( (2)如果再摸一次，最有可能摸到的是 ()色的乒乓球。 (2)王磊说：“我一定会表演曲艺。”( (3)如果要使摸到三种颜色的乒乓球的可 (3)孔佳说：“我表演跳舞的可能性最大。” 能性相等，应该怎样向袋中放乒乓球？ () (4)张凡说：“这些节目我都有可能表演。” () (5)李林说：“我最有可能表演小品。” ( (6)刘乐说：“我表演魔术的可能性很小。” () 32 五数·上册·RJ ★掷一掷 1填一填。 4同时掷两个骰子，将朝上的点数之和 (1)有一个六个面分别写着1、2、3、4、5、6 填入表格中。 的正方体骰子。掷一次骰子，得到单数