1.大数的认识（同步练习）-四年级上册数学人教版

1.大数的认识单元分层练习 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．1203040500读这个数时，读出（    ）个0。 A．2 B．3 C．4 2．39□8007600≈40亿，□里可以填的数有（    ）个。 A．3 B．4 C．5 3．下列各数中，一个0也不读的是（    ）。 A．860008000 B．806000800 C．860000008 4．十万十万地数，（    ）个十万是一亿。 A．1000 B．100 C．10 5．下面各数中，只读一个零的是（    ）。 A．8007600 B．8070605 C．8007605 6．用5，2，0，3，1，6这六个数字组成的六位数中，最接近50万的数是(    )． A．502136 B．502316 C．501236 二、填空题 7．用计算器计算下面左边三题，根据左边三题的结果填出右边三题的得数，并用计算器验证。 2×5＝( )            2222×5555＝( ) 22×55＝( )          22222×55555＝( ) 222×555＝( )        222222×555555＝( ) 8．80000302的最高位是( )，最高位的计数单位是( )。 9．求下面这个数的近似数． 346709≈( )万 三、判断题 10．96405330≈9亿。( ) 11．算盘是我国的传统计算工具，一个上珠表示1。( ) 12．最小的九位数比最大的八位数多1。    ( ) 四、解答题 13．画一画，将算盘下边的数字在算盘上用算珠表示出来，并写出读数。 50263020 14．用0，0，0，0，1，2，3，4，5，6这十个数字组成一个十位数，所有的0都要读出来．这样的十位数最小是多少？ 15．按要求组数． 用2，3，7，9和五个0组成九位数． （1）最大的九位数：     （2）最小的九位数：     （3）一个零也不读的最小九位数：     （4）读两个零的最大九位数：     （5）最接近2亿的九位数：     （6）最接近8亿的九位数： 16．把下列横线上的数改写成以“亿”或“万”作单位的数。（不是整亿或整万的数，用“四舍五入”法省略亿或万位后面的尾数） （1）我国纳西族大约有270000人。 （2）欧洲格陵兰岛的面积是2175600平方千米。 （3）峨眉山的面积大约是200000000平方米。 （4）闪电能以每分钟145000千米的速度穿过大气层。 17．在6和9中间和末尾各添几个“0”后,所组成的数是六千零九十万? 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．B 2．C 3．A 4．A 5．C 6．C 7． 10 12343210 1210 1234543210 123210 123456543210 8． 千万位 千万 9．35 10．× 11．× 12．√ 13．五千零二十六万三千零二十 14．1203040506 15．（1）973200000；（2）200000379；（3）230007900；（4）970300200；（5）200000379；（6）793200000 16．（1）27万   （2）218万   （3）2亿    （4）15万 17．中间添1个0,末尾添5个0 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$