第六单元 中华民族的抗日战争-【大单元教学与复习】2023-2024学年八年级历史上册同步教学课件（统编版）

大单元教学 新课程理念 第六单元 中华民族的抗日战争 部编版初中2024年 单元综述 1931年，日本发动九一八事变，中华民族面临严重的民族危机。中国共产党高举抗日救亡的旗帜，提出了建立抗日民族统一战线的主张，力主西安事变和平解决，推动了抗日民族统一战线的初步形成。1937年7月，日本发动全面侵华战争，在民族危机空前加剧的背景下，国共两党实现第二次合作，抗日民族统一战线正式建立。 中国的抗战，正面战场与敌后战场相互配合、协同作战，均为抗战胜利作出了重要贡献，但是中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱作用。1945年8月5日，日本宣布无条件投降，9月2日，日本政府正式签署投降书，中国人民经过14年抗战终于取得伟大胜利！ 2022课标要求 1. 了解九一八事变，理解其影响；了解西安事变，理解和平解决西安事变的历史意义。 2. 了解七七事变，理解其影响；认识国共第二次合作实现的意义；了解南京大屠杀，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。 3. 列举正面战场和敌后战场的抗日史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。 4.了解中国共产党第七次全国代表大会；了解日本投降的史实；探讨抗日战争胜利的原因及历史意义。 目 录 CONTENTS 第一环节：从九一八事变到西安事变 第二环节：七七事变与全民族抗战 第三环节：万众一心全民族抗战 第四环节：抗日战争的胜利 第五单元 从国共合作到国共对立 第一环节：从九一八事变到西安事变 1.九一八事变 南满 铁路 1905年，通过日俄战争，日本夺取了南满铁路 (1)背景： 惟欲征服支那，必先征服满蒙。 如欲征服世界，必先征服支那。 ——田中义一 1927年，日本内阁 召开“东方会议” 材料反映日本有什么企图？ 材料中的“满蒙”指的是哪里？ 中国东北 侵略东北 征服中国 称霸世界 第一环节：从九一八事变到西安事变 1.九一八事变 1929年，世界资本主义经济危机波及日本，你认为日本统治者为巩固统治，会采取什么措施？ (1)背景： 发动侵略战争 军部下决心要制造事端，武力夺取中国东北 材料1：1930年11月至1931年9月，国民政府集中重兵三次“围剿”红军，无心北顾。 第一环节：从九一八事变到西安事变 1.九一八事变 时间 1931年9月18日 制造者 日本关东军 经过 柳条湖 北大营 沈阳城 日本关东军侵略中国东北，为什么先制造柳条湖事件？ (2)经过： 第一环节：从九一八事变到西安事变 1.九一八事变 (3)结果： 日军占领沈阳 材料2：我认为日本利用军事行动向我们挑衅，所以我下了不抵抗命令。我希望这个事件能和平解决。当时没想到日本人会大规模地进攻，所以判断，不可乘日本军部的挑衅而扩大事件。 ——摘编自1990年NHK对张学良的采访 根据材料，张学良是如何定义九一八事变？这种定义带来什么结果？ 张学良 第一环节：从九一八事变到西安事变 1.九一八事变 东三省沦亡 1932年，日本扶植清朝末代皇帝溥仪在长春建立伪满洲国，企图把东北从中国分裂出去。 第一环节：从九一八事变到西安事变 日军从东北掠夺的物资 煤 22300万吨 生铁 1100万吨 钢 580万吨 木材 1.4亿立方米 粮食 12000万吨 根据材料，列举日本在东北犯下哪些罪行？ 活埋中国人的万人坑 屠杀 奴化教育 掠夺 1.九一八事变 第一环节：从九一八事变到西安事变 1. 材料3：余决心迁移政府，与日本长期作战. ——《蒋介石日记》1932年1月29日 材料4：删除长江流域之赤匪，整理政治，为余之中心工作. ——《蒋介石日记》1932年1月29日 根据材料，面对日本的入侵，蒋介石是怎样的态度？ 坚持攘外必先安内政策 (4)各方态度： 1.九一八事变 东北 人民 中国 共产党 民众与未撤走 的东北军组建 抗日义勇军 杨靖宇到东北组织游击队 1936年初，东北各抗日部队开始改编为中共领导的东北抗日联军 第一环节：从九一八事变到西安事变 1. 九一八事变成为中国人民抗日战争的起点， 标志中国人民局部抗战的开始， 揭开了世界反法西斯战争的序幕。 (4)历史影响： 日本停止了侵占的脚步了吗？ 1933年1月，日军突破山海关，向南推进。 1.九一八事变 第一环节：从九一八事变到西安事变 1. 2.华北危机与一·二九运动 1935年下半年，日本策动所谓“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图。 面对严峻的形势，各方又是怎样的态度？ （1）华北危机: 蒋介石 攘外必先安内 第一环节：从九一八事变到西安事变 1. 2.华北危机与一·二九运动 材料5：当今我亡国灭种大祸迫在眉睫之时，共产党呼吁：无论各党派间在过去和现在有任何政见和利害的不同，大家都应当停止内战，以便集中一切国力去为抗日救国的神圣事业而奋斗。