期末测试题(三)-【新课程能力培养】2023-2024学年七年级上册初中语文同步练习（统编版D版）

七年级上册 （人教版）语文D 版 一、 基础知识与运用 （ 27 分） 1. 将下面的文字抄写在田字格中， 要求规范、 端正、 整洁。 （ 2 分） 喜出望外 一丝不苟 2. 下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是 （ ） （ 2 分） A. 镶 嵌 K （ qiàn ） 派 嵌 谴 （ qiǎn ） 纯 嵌 粹 （ cuì ） 花团锦 嵌 簇 （ cù ） B. 鄙 嵌 薄 （ buó ） 废 嵌 墟 （ xū ） 滚 嵌 烫 （ tàng ） 小心 嵌 翼 嵌 翼 （ yì ） C. 嵌 酬劳 （ chóu ） 水 嵌 渠 （ qú ） 流 嵌 淌 （ tǎng ） 嵌 拈轻怕重 （ niān ） D. 帐 嵌 蓬 （ péng ） 厌 嵌 倦 （ juàn ） 突 嵌 兀 （ wù ） 嵌 刨根问底 （ páo ） 3. 按要求完成文后各题。 （ 5 分） ① 因为是第二次到布拉格， 所以对几个地标位置也算是熟悉。 ② 待在老城里左转右 转后， 最后还是跟着心的指引来到了伏尔塔瓦河畔。 ③ 那个被斯美塔那用音乐完美演绎 了的伏尔塔瓦河， 即使是冬季时分树叶落尽， 也还是妩媚动人。 ④ 天鹅， 海鸥， 鸽子， 水 鸭在波澜不惊的水面上追逐着船上或者岸边的游人， 使得本有些灰蒙气息的伏尔塔瓦河 泛出了无限的活力， 浪漫有加。 （ 1 ） 请把第 ① 句画线的词语改为四字词语： 。 （ 1 分） （ 2 ） 第 ③ 句中有一处关联词使用错误， 你的修改意见为 。 （ 2 分） （ 3 ） 第 ④ 句中的标点使用错误， 你的修改意见为 。 （ 2 分） 4. 默写填空。 （ 12 分） （ 1 ） 我想他们此刻， 定然在天街闲游。 ， ， 。 （郭沫若 《天上的街市》） （ 2 ） ， 。 水何澹澹， 山岛竦峙。 （曹操 《观沧海》） （ 3 ） 春天像刚落地的娃娃， ， 。 （朱自清 《春》） （ 4 ） 年与时驰， ， 。 （诸葛亮 《诫子书》） （ 5 ） 《天净沙·秋思》 的主旨句是 ， 。 （ 6 ） 两千多年前， 孔子就意识到个人的力量， 正如他所说： “ ， 。” 他鼓励学生们要坚定信念， 矢志不渝。 （《〈论语〉 十二章》） 期末测试题（三） （测试时间： 150 分钟 测试分值： 150 分） 142 5. 名著阅读。 （ 6 分） （ 1 ） 下列表述不正确的一项是 （ ） （ 2 分） A. 《诫子书》 是诸葛亮写给儿子的一封家书， 殷殷教诲中蕴含着深切的期望。 B. 鲁迅在 《二十四孝图》 中， 重点描写了阅读 “老莱娱亲” 和 “郭巨埋儿” 两个故 事时所引起的强烈反感， 形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷， 揭示了中国儿童可怜。 C. 《狼》 的作者蒲松龄， 字留仙， 世称聊斋先生， 清代诗人。 D. 伊索， 古希腊作家。 善讲寓言讽刺权贵， 所编寓言经加工， 结集为 《伊索寓言》 流传后世。 （ 2 ） 依据 《西游记》 中 “三打白骨精” 的情节， 进行批注。 （ 4 分） 情节 1 ： 路遇白骨精时， 他不忍心滥杀无辜， 逼走了孙悟空。 批注 1 ： 情节 2 ： 虽然唐僧念紧箍咒惩罚悟空， 悟空还是不顾疼痛棒打白骨精。 即便被唐僧驱 赶， 走之前也要围着师父下拜。 批注 2 ： 二、 古诗文阅读 （ 19 分） 阅读 （甲） （乙） 两段选文， 完成 6~10 题。 （ 16 分） （甲） 宋之丁氏， 家无井而出溉汲， 常一人居外。 及其家穿井， 告人曰： “吾穿井得一人。” 有闻而传之者： “丁氏穿井得一人。” 国 A人道之， 国 闻之于宋君。 宋君令人问之于丁氏， 丁 氏对曰： “得一人之使， 非得一人于井中也。” 求闻之若此， 不若无闻也。 （选自 《吕氏春秋·穿井得一人》） （乙） 邻父有与人邻者， 有梧桐树， 其邻之父 ① 言梧树之不善也， 邻人遽伐之。 邻父因请而 以为薪。 其人不 国 说曰： “邻者若此其险也， 岂可为之邻哉？” 此有所宥也。 夫请以为薪与 弗请， 此不可以疑枯梧树之善与不善也。 齐人有欲得金 ② 者清旦被衣冠往鬻金者之所。 见人操金， 攫而夺之。 吏搏而束缚之， 问曰： “人皆在焉， 子攫人之金， 何故？” 对吏曰： “殊不见人， 徒见金耳。” 此真大有所 宥也。 （选自 《去宥 ③ 》） 【注释】 ① 邻之父： 即邻父， 邻居老人。 父， 对男性长辈的称呼。 ② 金： 古代计算货 币的单位， 引申为货币、 钱。 ③ 去宥： 宥， 通 “囿”， 局限。 除去人的局限， 不受蒙蔽。 6. 解释文中加点的词。 （ 3 分） （ 1 ） 闻 1之于宋君： （ 2 ） 闻 国人道之： ：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：