第2部分 第35课时 实验分析(PPT)-【优+学案·赢在中考】2023年中考物理总复习课件(潍坊专用)

物 理 第二部分　专题训练，能力提升 第35课时　实验分析 　　实验题是潍坊初中学业水平考试物理考查的重点之一，考查的范围较大，光学、力学、电学等均有涉及.考查的命题点主要有：一是对教材实验过程的考查；二是变换教材中常见的实验器材和实验环境进行考查；三是对操作过程和实验设计的考查；四是对实验失败原因的剖析等.纵观近几年潍坊中考实验题目的设置，主要分为实验分析、实验评估和实验设计等. ⁠ 实验分析包括两部分内容：（1）学会找因果的方法，并能够正确说出因果；（2）会正确表达因果关系. ⁠ 从题干及给出的表格中，找出因果，表格中的数据规律，一般情况下因在前，果在后.表述因果关系时要注意转换法和控制变量法. ⁠ 　　重难点一　确定因果的方法 【例1】在探究“物质吸收热量的多少与哪些因素有关”的实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，得到的实验数据如下表： 实验次数 物质 质量m/kg 升高的 温度Δt/℃ 加热时 间t/min 1 水 0.1 10 2 2 0.2 10 4 3 煤油 0.1 10 1 4 0.2 10 2 （1）分析第1、2次或3、4次实验数据，可以得出的初步结论是： 　同种物质，升高相同温度，质量越大，吸收热量越多　⁠. 分析第1、3次或2、4次实验数据，可以得出的初步结论是： 　质量相等，升高温度相同时，不同物质的吸热能力不同 　或水吸收的热量比煤油多，或物质吸收热量多少与物质种 类有关　⁠. 同种物 质，升高相同温度，质量越大，吸收热量越多　 质量相等，升 高温度相同时，不同物质的吸热能力不同 （或水吸收的热量比煤油多，或物质 吸收热量多少与物质种类有关）　 请你思考并回答下列问题： （2）请小组交流修正你的结论，你觉得在表述结论时应注意哪些问题？ 首先要找对因果，可以从题干、表头、公式中寻找因果；其次，因果物理量注意转换；最后，结论的表达需要控制变量，且控制变量要全面. 思路点拨：分析表头数据，物质、质量、升高的温度是因，也就是影响因素，加热时间是果，也就是被影响因素，但是从题干中发现探究的是影响物质吸收热量的因素，因此需要将加热时间转换为物质吸收热量. 自主解答： 　　【即学即练1】（2020·潍坊二模）小明和同学打乒乓球时，注意到乒乓球台上的球不小心就会滚到台下，落地点时远时近.小明思考：运动着的小球从桌上滚落后，小球的落地点到桌子的水平距离可能与哪些因素有关呢？他的猜想如下： 猜想一：小球的落地点到桌子的水平距离s可能与小球离开桌面的速度大小有关； 猜想二：小球的落地点到桌子的水平距离s可能与桌子的高度H有关. 小明选取了钢球并用高度可调的桌子与斜面组成如图所示的装置，并进行了实验，得到了部分数据如表. 同一钢球，H＝1.2 m 实验 次数 小球高度 h/m 落地点到桌子 的水平距离s/m 1 0.1 0.65 2 0.2 0.96 3 0.3 1.16 　　（1）请认真阅读，判断小明进行实验探究的因和果分别是什么.你是如何分析出来的？ 因：小球离开桌面的速度.果：落地点到桌子的水平距离.根据表格数据可知，小明的实验探究是在H（即桌子高度）相同时.探究小球离开桌面的速度与落地点到桌子的水平距离的关系. （2）分析表中数据你可得到的结论是： 　同一钢球，桌子高度相同时，小球离开桌面速度越大，小球落地点到桌子的水平距离越大　⁠. 同一钢球，桌子高度相同时，小 球离开桌面速度越大，小球落地点到桌子的水平距离越大　 　　重难点二　　准确表达因果关系 　　【例2】小明探究“重力的大小与质量的关系”获得了如下数据表： 实验次数 1 2 3 4 5 质量m/kg 0.5 1 1.5 2 2.5 重力G/N 4.9 9.8 14.7 19.6 24.5 归纳获得结论： 　物体所受的重力与物体的质量成正比　⁠. 思路点拨：表达结论注意因果的先后顺序以及因果之间的准确关系. 自主解答： 物体所受的重力与物体的质量成正比　 【即学即练2】小东在探究海波晶体熔化过程中温度随加热时间变化的特点时，应通过观察 　试管中是否出现液体　⁠判断海波是否正在熔化.待海波熔化开始后，他测量并记录的数据如表所示： 时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 温度/℃ 48 48 48 48 48 48 48 根据表中的数据归纳出的实验结论是 　晶体熔化过程中，吸收热量，温度保持不变　⁠. 试管中是否出现液体　 晶体熔化过程中，吸收热量，温度保持不 变　 ⁠ 1.在许多交通事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”，同学们想知道在影响物体动能大小的因素中，这两个因素的影响到底有多大.于是利用如图所示装置进行了实验测定，得到的数据如表： 实验 序号 小球的质 量m/g 小球自由滚