4.1 中国的机遇与挑战【高效教学设计】-【精彩课堂】2023-2024学年九年级道德与法治下册新课标大单元教学设计+必备知识梳理（统编版）

第四课 与世界共发展 课标要求： 了解我国以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，推动高质量发展,强化国家认同。 第一框 中国的机遇与挑战 教学目标： 政治认同 了解当前我国继续发展具有多方面优势和条件，坚定中国共产党的领导，认同中国的发展道路。 道德修养 1．热爱伟大祖国，为国家的发展成就感到自豪。 2．胸怀天下，培育开放的态度和全球意识。 健全人格 通过正确认识我国发展面临的新风险、新挑战，培养学生热爱生活、积极进取，具有适应变化、不怕挫折、坚韧不拔的意志品质。 责任意识 1．感受我国在世界发展中面临的挑战与困难，树立吾辈当自强的责任意识。 2．关心国家所面临的机遇和挑战，培养忧患意识，提升对社会、国家和人类的责任感，具有担当精神和参与能力。 教学重点： 我国面临的新的发展契机。 教学难点： 我国面临的新风险、新挑战。 教学建议： 教法：讲授法、情境探究法。 学法：自主学习法、合作探究法。 教学过程： 一、创设情景，导入新课 阅读教材P40“运用你的经验”。 思考：你怎么看待人们到海外工作、学习？请简要说说原因。 提示：到海外工作学习，一方面说明中国在走向世界，与世界深度互动，中国人越来越重视文化的交流互鉴。另一方面也说明，中国的工作机会已经相对减少。 今天我们就来学习第四课的第一框——《中国的机遇与挑战》。 二、师生互动，探究新知 探究一 新的发展契机 （一）良好的积累为发展奠定了良好的基础 1．材料展示： 2023年政府工作报告指出：过去一年，全年国内生产总值增长3%，城镇新增就业1 206万人，年末城镇调查失业率降到5．5%，居民消费价格上涨2%。货物进出口总额增长7．7%。财政赤字率控制在2．8%，中央财政收支符合预算、支出略有结余。 国际收支保持平衡，人民币汇率在全球主要货币中表现相对稳健。粮食产量1．37万亿斤，增产74亿斤。生态环境质量持续改善。在攻坚克难中稳住了经济大盘，在复杂多变的环境中基本完成全年发展主要目标任务，我国经济展现出坚强韧性。 思考：上述材料展现了怎样的一个中国？ 学生讨论交流。 教师总结：我国已转向高质量发展阶段，制度优势显著，治理效能提升，经济长期向好，物质基础雄厚，人力资源丰富，市场空间广阔，发展韧性强劲，社会大局稳定，继续发展具有多方面优势和条件。 2．多媒体出示教材P41“探究与分享”： 数据来源：国家统计局 思考：请结合材料，分析我国已具备了哪些更好的发展条件。 提示：经过几十年的发展，中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备了良好的积累，为推动中国制造向中国创造转变、中国速度向中国质量转变、中国产品向中国品牌转变奠定了良好的基础。 （二）良好的外部环境使国际合作获得更大发展空间 材料展示： 材料一 教材P42“探究与分享”。 材料二 俄罗斯总统普京在圣彼得堡国际经济论坛全体会议上说，他希望欧亚经济联盟与中国的“一带一路”倡议能够成功对接。普京表示，“我们有非常具体的共同工作计划，它们完全适合我们。我相信我们会成功地沿着这个方向前进”。普京指出，与“一带一路”倡议有关的几个具体项目已开始实施，包括在俄罗斯修建一条将延伸至哈萨克斯坦的公路。此外，经与中方合作，俄远东超前发展区已经建立了近100家联合企业，创造了1．3万个高科技就业岗位。 思考：（1）分析中欧合作的特点，说明其与中国经济发展之间的关系。 （2）中国发展的外部环境如何？ （3）面对当前良好的外部环境，我国应如何做？ 学生分小组讨论，派代表回答。 提示：（1）①中欧经贸关系是世界上规模最大、最具活力的经贸关系之一。双向贸易和投资成为促进中欧各自经济发展和创新的主要动力。中欧都肩负着继续拉动世界经济增长，实现共同繁荣的重要责任。双方致力于塑造发展创新、增长联动、利益融合的世界经济，坚定维护和发展开放型世界经济。中欧双方本着互利的精神，进一步深化贸易与投资关系，促进开放、透明的市场和公平的竞争环境。②中国经济的发展为中欧之间的合作以及深化发展提供了机遇。 （2）和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为我国的发展提供了良好的外部环境。 （3）抓住这一良好机遇，加快发展，提高自身实力，共同建设美好世界。 教师总结：和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为中国的发展提供了良好的外部环境。中国的国际影响力不断提升，在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大。许多国家为谋求经济的稳定与增长，需要与中国开展深入合作，这使中国在国际合作各个领域获得更大发展空间，更加有所作为。机遇稍纵即逝。抓住机遇，勇于创新，发展就能再上新台阶；坐等观望，犹豫懈怠，往往错失良机，陷于被动。 探究二 新风