内容正文:
►专题07 阅读理解微技能之主旨大意题
知识梳理
一、题型概述
主旨大意题在阅读理解试题中所占比例及难度都相当大。主旨大意是作者在文章中要表达的主要内容,是全文的核心,是作者在文章中努力通过各种细节信息来阐明的中心话题。把握主旨大意对正确理解全文具有重要意义。主旨大意题旨在考查考生对文章主旨大意的理解和概括能力。考题中往往出现下列词语:subject,topic,theme,title,main idea等。
主旨大意题的设问特点可以大致归纳为以下:
1.就文章的标题提问。
2.就某段的中心思想或主题提问。
3.就全文的中心思想或主题提问。
二、选项特点
1.正确选项的特点
(1)通常不含细节信息和表示绝对意义的词。
(2)能概括文章或段落的主要内容。
2.干扰项的特点
(1)以偏概全。概括的范围过于狭窄,只阐述了文章的一部分内容(也就是文章的局部信息)或文章主题的一个侧面。
(2)断章取义。以文章中的个别信息或个别字眼作为选项的内容,或者以次要的事实或细节冒充全文的主要观点。
(3)主题扩大。归纳、概括的范围过大,超过文章实际所讨论的内容。
(4)似是而非。关键词好像在文章中提到了,但认真分析后会发现它与文章的内容毫无联系。
(5)张冠李戴。命题者有意把属于A的特征放在B上。
三、解题过程中应该注意的问题
做这类题时常用略读法。略读法是抓段落要点的捷径。找出各个段落的主题句,然后把它们联系起来就很容易概括出文章的中心。文章的标题是中心思想最精练的表达,标题要能概括文章的主题,范围既不能过大也不能太片面。此外,在选择文章标题时,还应注意语言方面的特点:精练、醒目、含义深刻等。
四、命题方式
常见的命题方式有:
1.What is the best title for this passage?
2.Which of the following can be the best title for the passage?
3.What’s the main idea of the text?
4.The main idea of the second paragraph is probably that .
课堂典例
1. 标题归纳类
标题归纳类题目应该注意其醒目性、概括性和针对性。解题时抓住文章的首段和每一段的首尾句以及一些贯穿整篇文章始终的关键词。干扰项特点:以偏概全;.断章取义;主题扩大;张冠李戴;无中生有。
【典例剖析】
Shadbolt, who gave evidence to the committee, says the problem is that we don’t know how companies will use our data because their business models and uses of data are still evolving. Large collections of personal information have become valuable only recently, he says.
The shock and anger when a social media firm does something with data that people don’t expect, even if users have apparently permission, show that the current situation isn’t working. If properly administered, a kitemark on terms and conditions could help people know what exactly they are signing up to. Although they would still have to actually read them.
Which of the following is the best title of the passage?
A. Say no to social media?
B. New security rules in operation?
C. Accept without reading?
D. Administration matters!
2. 文章大意类
每一篇文章都有其大意,获取大意的方法是找主题句。主题句通常在文章的首段或尾段,但是有时候也出现在文章中间段落。阅读的过程中应该对每段的主题句给予特别的关注。“主题句定位法”是解答主旨大意题的一种行之有效的方法。有些文章有明确的主题句,对于这类文章,寻找主题句多采用浏览