专题12 说明文阅读专项训练-【夺冠百分百】2024河北中考冲刺语文精练册PPT课件

专题十二　说明文阅读专项训练 目录 上页 首页 下页 目录 上页 首页 下页 B 解析:本题考查说明方法。“盐湖按成因可以分为陆相盐湖和海相盐湖”,该句将盐湖按成因分为两种,采用了分类别的说明方法;故B项有误。 不能删去。“以上”,指数量、程度、阶段等超出并达到某一标准。说明“盐湖”的标准,删去与实际不符,体现说明文语言准确严谨。 目录 上页 首页 下页 示例一:坚持生态优先,加强周边环境综合整治,从根本上、源头上解决区域内生态环境问题,保护好盐湖的自然生态景观。 示例二:在科学支撑上,建立全要素信息化、系统化、动态化、可视化的自然资源数据库,运用现代化信息技术,为全方位做好盐湖生态保护工作提供科学支撑。在环境整治上,加大盐湖周边环境整治力度,严禁和查处倾倒垃圾、排放污水、私搭乱建、私挖乱采、破坏林草等违法违规行为。在依法保护上,加大对盐湖区域内土地、林草、水资源、微生物、野生动物等方面的依法保护力度。(言之有理即可) 目录 上页 首页 下页 目录 上页 首页 下页 目录 上页 首页 下页 B 解析:本题考查对文章内容的理解。根据第④段“按照当前的食品安全法规,米糠不属于普通食品原料”“关于食用级米糠的行业标准仍处于面向社会公开征求意见的阶段”“米糠上餐桌目前还需解决食品安全的问题,从技术上实现米糠生产并不难,但生产过程中的晾晒、碾米环节如何规避灰尘、细菌等污染,需要有严格生产标准和安全监督”等句子可知,“真正走上餐桌”意思是:按食用级行业标准生产加工为食物后食用。故选B。 目录 上页 首页 下页 (1)米糠(富含营养物质,回餐桌)能让饮食结构更合理。(2)提高米糠利用率可促进粮食减损增效并推动米糠农产品加工产业的发展。(米糠的利用关系到粮食浪费,关乎农副产品附加值) 第②段末尾。这句话强调了米糠能弥补精米白面的不足,能让饮食结构更加合理。符合第②段,关于米糠进入饮食有益于健康,能让饮食结构更合理的说明。 目录 上页 首页 下页 目录 上页 首页 下页 目录 上页 首页 下页 目录 上页 首页 下页 三个“最”字连用,增强了语言气势,强调了雪是大气固态降水的常见方式。 “近亲”是指,霰、冰粒、雹与雪都是固态降水,因为它们是先后经历了液化和凝结过程的固态降水,又与雪有所区别。 目录 上页 首页 下页 C 解析:本题考查对内容的分析。结合第⑧段“根据含水程度的不同,雪分为两种,即‘干雪’和‘湿雪’”可知,C项错。 目录 上页 首页 下页 目录 上页 首页 下页 目录 上页 首页 下页 目录 上页 首页 下页 C 解析:本题考查对文章内容的理解和分析。C.据第④段“中国艺术始终将内在精神追求放在首位,由此形成与西方艺术不同的发展路径”可知,不同的还有发展路径,选项中的“只是”一词过于绝对,说法有误。 目录 上页 首页 下页 列举这两个人的作品,是为了说明古与今的唱和成为赓续传统的重要途径,表现了古今艺术家们对中华优秀传统文化的热爱与传承。 ①敬畏、尊重书籍;②追求“德馨”,涵养高尚品德;③家国一体、胸怀天下的责任担当与价值选择;④文人雅集,寻求志同道合的知音。 目录 上页 首页 下页 目录 上页 首页 下页 目录 上页 首页 下页 目录 上页 首页 下页 目录 上页 首页 下页 B 解析:本题考查对文本的理解。根据第④段“红黑对比搭配的方式和色彩观念仍未改变,还流行一种红色漆皮镶嵌蚌壳及螺钿等材质的装饰技法”可知,B错。 目录 上页 首页 下页 ①红黑二色符合我国传统的色彩观。②黑炭粉和朱砂容易获得。③朱砂具有坚固华丽且永不褪色的优点。 不能删去。儒道两家对色彩的美学思想的叙述,不仅阐释了“正色”得以传承的原因,也说明了“正色”对人们审美观念及后世艺术表现和传承的影响。 目录 上页 首页 下页 一、(2023湖南衡阳)阅读下面文字,回答问题。 盐湖为什么色彩斑斓? 王建萍 ①初夏时节,随着气温不断上升,各地盐湖宛如调色板,色彩斑斓,美不胜收。这种美丽的景观是怎么形成的呢? ②首先要明确,不是所有的咸水湖都能叫盐湖,盐湖一般指湖水含盐量在50克/升以上的湖泊。我国是盐湖资源比较丰富的国家,超过1 000个大大小小的盐湖主要分布在青藏高原以及新疆、内蒙古等地。 ③那么,是什么让盐湖如此色彩斑斓呢?其实,我国98%的钾资源、超过80%的锂资源、50%的硼资源、50亿吨的镁资源都赋存在盐湖卤水中,还有巨量的石盐、芒硝、天然碱、硝酸盐等矿产资源,盐湖可以说是一个个“聚宝盆”。也正是由于不同盐湖中含有的离子组合不同,以及富含盐湖微生物,如绿藻等,我们在自然界可以看到蓝色、绿色甚至棕红色的盐湖,十分美丽。 ④盐湖按成因可以分为陆相盐湖和海相盐湖。陆相盐湖主要形成于大陆内部,如青藏高原、内蒙古等 地的盐湖;海相盐湖蒸发岩形成于相对封闭的海湾、浅水