内容正文:
2023-2024学年度第一学期期中练习
七年级语文
一、积累运用(40分)
1.【默写古诗文】(每空1分,10分)
(1)我寄愁心与明月, 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(2) ,以观沧海。水何澹澹, 。(曹操《观沧海》)
(3) ,思而不学则殆。(《<论语>十二章》)
(4) 王湾的《次北固山下》中蕴含自然的理趣,给人以乐观、积极向上力量的句子是
: , 。
(5) 《峨眉山月歌》一诗中,点名远游路线,抒发思念友人之情的两句是: , 。
(6) 《论语》中强调兴趣对学习的重要性的句子: , 。
(7) 中国古代诗词中,有一类诗句以名词直接组合而成,展现了情景交融的美妙境界。如马致远《天净沙·秋思》中的“ , , 。”
【阅读下面的文字,回答问题】
山川之美,古来共谈。本单元我们学习了不少名家散文,重温了自然美景。我们欣赏了朱自清笔下的《春》:那在微微润湿的空气中yùn niàng的花香;那将窠巢安在繁花嫩叶中
地卖弄清脆喉咙的鸟儿;那些舒活筋骨、dǒu sǒu精神的人们;无一不展现出春之魅力。我们领略了老舍眼中《济南的冬天》:那似乎给蓝天 上了银边的山尖;那微微露出点粉色的山腰上的薄雪;那终年zhù xù绿色的水藻;无一不彰显济南冬天之 。我们还体悟了刘湛秋笔下《雨的四季》:柔和又滋润的春雨,热烈而cū guăng的夏雨,使人怀想而动情的秋雨,清冷却不似北风般 的冬雨..…
通过学习本单元的课文,使我们充分领悟了自然风光之美。读万卷书,仍需行万里路。少年们,祖国的大好河山正等着你们呢!
2、请你根据拼音写出相应的词语。(每字1分,8分)
yùn niàng( ) dǒu sǒu ( ) zhù xù( ) cū guăng( )
3,请你结合你所学的课文,选择合适的词语填入横线处( )(3分)
A.呼朋引伴 装 温暖 咄咄逼人
B前呼后拥 镶 响晴 气势汹汹
C呼朋引伴 镶 温晴 咄咄逼人
D呼脂引伴 安 温暖 盛气凌人
4、文段中的划线句子有成分残缺的问题,请你加以修改并在横线上写出正确的句子。(2分)
通过学习本单元的课文,使我们充分领悟了自然风光之美。
潮阳实验学校七年级准备举办“吟诵经典传承国风'活动,请你积极参与并完成相应任务
任务一[读典宣传·我能行]:
5.有同学为此活动拟写了对联进行宣传,上联已经拟好,请你帮她从下列选项中选择一个最合适的下联( )(3分)
上联:阅名著细品礼信智勇 下联:
A.读古文遍赏春夏秋冬 B.对夕阳惯看秋月春风
C倚高楼赏遍天涯海角 D戏楼里品味唱念做打
任务二[读典意义·我知晓]:
6.下面是一段关于"为什么要阅读经典”的文字,请根据提示,将经典作品的阅读意义补充完整。(每点不超过6个字)(4分)
今天,我们为什么要阅读经典作品?仰望夜空,你吟出"露从今夜白,月是故乡明”,流淌一份乡情;送别友人,你脱口而出"海内存知己,天涯若比邻”,传递一份旷达。这份对经典之美的体悟,融入我们的基因里。更何况,作为一个中国人,如果你不想抛弃自己的民族文化传统,那么阅读代表传统文化的典范性文本,是继承传统的一种极佳方式。但其意义又不止于传承,就个人而言,阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程。受文化濡染比较多的人和受濡染比较少的人,其气质是截然不同的。当很多人都发生气质的变化,一个时代的社会风气就会随之发生变化。
① ;②继承传统文化;③ ;④发生气质变化。
任务三[读典内容·我分享]:
鲁迅先生是我们的老朋友,阅读他的书,我们可以和深邃的思想共舞,与高尚的灵魂交谈,可以更好地陶冶我们的性情,滋养我们心灵。关于这部经典著作,有几个问题需要你解决一下。
7、下列关于名著《朝花夕拾》的内容,说法错误的一项是( )(3分)
A.《阿长与<山海经>》,作者抓住阿长的性格特征如实来写,把一个纯朴善良,但在某些方面又颇为愚昧的农村妇女写活了。
B.《五猖会》,记叙儿时“我”要去看五猖会,父亲却命令