内容正文:
1、本课件由公众号课件研究所出品,受《中华人民共和国著作权法》的保护,其著作权归作者所有,您购买的是课件的使用权,仅限在个人课堂教学范围以内使用。
2、本课件仅供购买者一人使用,不得将购买的课件及其他素材用于再出售、出借、和他人共享、拼单、参赛、在其他平台发布或作为礼物赠送他人。如涉及以上条款,均属于侵犯我方权益,对于以上违法行为,我方将坚决采取法律武器维权。
3、本课件包含无法被查看到的隐藏水印,仅在维权时用于追踪侵权路径,不影响您的课堂使用。
第二章·生物的遗传与变异
人教八下
1. 通过观察男女染色体的差异,说明人的性别是由性染色体决定的
2. 通过精子与卵细胞随机结合的模拟实验,说明生男生女机会均等的原因
3. 能用科学的态度看待生男生女的问题
学习目标
LEARNING OBJECTIVES
一位母亲生出的性别不同的双胞胎被称为龙凤胎,为什么这对双胞胎的性别不同呢?男女性别是由什么决定的?
想一想,议一议
烧香拜佛,求医问药真的能改变人的性别吗?
PART ONE
人的性别遗传
Human sex inheritance
细胞核
蛋白质
DNA
染色体
染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的。
人体中共有23对染色体,男生女生的染色体都一样吗?
探究一:男女染色体的差别
显微镜下的女染色体图
显微镜下的男染色体图
探究一:男女染色体的差别
探究一:男女染色体的差别
01
人一共有23对染色体,其中最后一对染色体与性别相关,称为性染色体;其余22对与性别决定无关,称为常染色体。
常染色体
性染色体
探究一:男女染色体的差别
性染色体是由XY构成
书写 :22对+XX
书写:22对+XY
性染色体是由XX构成
探究一:男女染色体的差别
讨论
1. Y染色体与X染色体在形态上的主要区别是什么?
2. 想一想,在男性的精子和女性的卵细胞中,应该有几条性染色体?以性染色体为判断依据,男性有几种精子?女性有几种卵细胞?
Y染色体较小,X染色体较大
探究一:男女染色体的差别
男性 女性
体细胞
生殖细胞
22对+XY
22条+X或22条+Y
22对+XX
22条+X
男性的精子与女性的卵细胞中,都只有1条染色体。
男性有2种精子,分别含X、Y染色体,女性只有1种卵细胞,含X染色体。
人类生殖细胞的染色体组成
探究一:男女染色体的差别
性染色体
决定性别
22条+X或22条+Y
22条+X
精卵结合
形成受精卵
染色体分离
染色体分离
女性生殖细胞
男性生殖细胞
女:22对+XX
男:22对+XY
23对染色体
体细胞中:
PART TWO
人的性别遗传
Human sex inheritance
实验探究——精子与卵细胞随机结合
【目的要求】通过模拟精子与卵细胞随机结合,理解生男生女机会均等。
【材料用具】两个纸盒,黑、白色围棋子。
【方法步骤】
① 黑围棋子代表Y染色体的精子,白围棋子代表X染色体的精子和卵细胞
Y
X
贰
实验探究——精子与卵细胞随机结合
② 将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放入贴有精子的纸盒中;再将20枚白围棋子放入贴有卵细胞的纸盒中。
卵细胞
精 子
贰
实验探究——精子与卵细胞随机结合
③ 每人每次从每个盒中抓取1个棋子,依次记录抓取结果,如 ,则表示性染色体组成为XX,性别为女;抓出 ,则表示性染色体组成为XY,性别为男。
卵细胞
精 子
贰
实验探究——精子与卵细胞随机结合
④ 共抽取10次,在表格中打“√”,统计“生男”和“生女”的次数。
性别 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
(白黑)男
(白白)女
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
5
5
1 :1
次数
比例
合计
注意事项:
1)选取不透明纸盒
2)每次取完记录后,再将棋子放回去,重新摇匀再取。
贰
小组模拟的次数只有10次,这样的实验结果与精卵细胞结合的比例1:1可能会有差异。
1. 各个小组模拟精子与卵细胞随机结合的结果是怎样的?
全班的实验次数比小组实验次数多,累计可到达200多次,因此,全班同学的实验结果更接近于1:1。
2. 全班模拟精子和卵细胞随机结合的结果又是怎样的?
模拟精子与卵细胞随机结合的结果说明,含Y和X的两种精子与卵细胞结合是随机的,所以,生男生女的机会是均等的。
3. 模拟精子与卵子随机结合的结果说明了什么问题?
贰
实验探究——精子与卵细胞随机结合
讨论
XX
XY
贰
生男生女究竟取决于谁呢?
X
Y
产生精子
X
产生卵细胞
1:1
生男生女取决于男性产生的生殖细胞类型
播放视频
同卵双胞胎:一个精子与一个卵子结合产生的一个受精卵。这个受精卵一分为二,形成两个胚胎。这种情况下双胞胎外貌相似,性