八年级上册 第一单元 走进社会生活-【众相原创·赋能中考】2024年中考道德与法治课堂精讲册PPT课件（广西专用）

道德与法治 精 讲 册 第一部分 教材知识精讲 八年级（上册） 一阶 依标据本夯基础 二阶 一题一单元提能力 第一单元 走进社会生活 第一单元 走进社会生活 一阶 依标据本夯基础 关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。 （我与国家和社会：积极适应社会的发展） 合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批评能力，学会 理性利用现代媒介参与社会公共生活。（我与国家和社会：积极适 应社会的发展） 返回目录 核心知识导图 社会化 物质支持和精神滋养 奉献社会 时空限制 返回目录 时空限制 文化传播和科技创新 恪守道德、遵守法律 返回目录 教材要点梳理 要点1 亲社会行为（北部湾5年1考） 个人与社会 1.个人与社会的关系。（P4~7） （1）个人是社会的一员。①个人是社会的有机组成部分；②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 （2）个人在社会中成长。①人的成长是不断社会化的过程；②人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 返回目录 2.几种主要的社会关系。（P5） （1）血缘关系：以血统或生理联系为基础而形成的社会关系，如家 庭、家族成员之间的关系等。 （2）地缘关系：直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会 关系，如同乡、邻居等。 （3）业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系， 如同学、同事等。 返回目录 亲社会行为 3.亲社会行为的表现（P8）：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展 等。【情境助理解】积极参加环保公益活动、研学旅行、去敬老院 看望老人、自觉爱护公共设施、遵守公共秩序等。 返回目录 ★4.青少年为什么要养成亲社会行为？（P8） （1）青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度， 关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（必要性） （2）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的 价值观，获得他人和社会的接纳与认可。（意义）（北部湾2022.18） （3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发 展和成就自己的过程。 （4）只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现 自己的人生价值。 返回目录 ★5.如何养成亲社会行为？（P8）（北部湾2022.18） ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成；②主动了解社会，关 注社会发展变化，积极投身于社会实践；③遵守社会规则，热心帮 助他人，想他人之所想，急他人之所急；④主动关心社会，积极融 入社会，倾力奉献社会。 【关联考点】服务和奉献社会，见本书P100 返回目录 ★2.网络丰富日常生活的表现。（P10~12）［2023.16（2），北部湾 2021.1］ ①让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；②打破了传 统人际交往的时空限制，促进了人际交往；③让我们的生活变得更 加便利和丰富多彩。 要点2 合理利用网络［2023.16（2），北部湾5年4考］ 网络改变世界 1.网络改变世界的表现（P10~12）：网络丰富日常生活；网络推动社 会进步。 返回目录 ★3.网络推动社会进步的表现。（P12~13） （1）对经济发展：为经济发展注入新的活力。［北部湾2022.19 （2）］【情境助理解】电商平台的“村播计划”启动以来，平均每两 天就有一位县长走进直播间，帮助当地农民卖农货，特色农产品销 路大增。 （2）对民主政治：促进民主政治的进步。【情境助理解】“我向总 理说句话”是中国政府网常设互动交流栏目，是进一步听取网民对政 府工作意见建议的网络窗口，是网民与国务院沟通的重要桥梁。 返回目录 （3）对文化、科技：为文化传播和科技创新搭建新平台。（北部湾 2020.2③）【情境助理解】广西中小学“空中课堂”优秀课例的录播， 使学生不受时间和空间限制，用电脑、手机或电视就能听课学习。 解读：报告显示，即时通信、网络视频、短视频的用户规模仍稳居前三，网约车、在线旅行预订、网络文学等用户规模实现较快增长，体现了网络使我们的生活更加丰富多彩，同时有利于促进经济发展。 返回目录 4.网络的消极作用。（P15～16） （1）虚假、不良的信息传播。歪曲事实，误导大众；侵犯他人人格 尊严；实施网络诈骗，侵害他人利益；发布暴力、色情和危害社会 稳定的信息，造成恶劣影响。 （2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。大量冗余信息干扰人们 的选择，耗费人们的时间；碎片化信息影响人们思考的深度；一些 人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。（沉迷网络 的危害） 返回目录 （3）个人隐私容易被侵犯。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人 造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。 【误区点拨】网络是一把双刃剑，有利有弊，关键在于如何正确