非选择题解题策略 (6)认识、结论类-【夺冠百分百】2024河北中考冲刺道德与法治精讲册PPT课件

(六)认识、结论类 【设问呈现】 年份 题号 设问 2023 24(1) 指出林某依法维护了自己的哪一权利。 2022 28(6) 学史明理。综合以上探究内容,你明白了哪些道理?请写出两条。 2021 24(1) 提出合宪性审查建议,体现出该公民对宪法有什么认识? 2021 25(2) 材料二中的诗文所表达的共同的人生道德境界是什么? 2021 25(3) 揭示材料三中的奋斗者在处理个人与国家关系上共同的价值追求。 2021 25(4) 结合以上材料及问题,跨越时间的长河感悟中华文化,你能得出一个什么认识? 2020 24(3) 如果小刘就此提起诉讼,据相关链接(二)判断人民法院的审理结果。 2020 24(4) 从以上材料及问题中,我们体会到法治的价值追求是什么? 2019 25(4) 由《条例》的制定、实施看政府权力的获得、行使,你能得出什么认识? 2019 28(4) 英雄榜(二)中的人物给了我们哪些精神滋养? 目录 上页 首页 下页 【设问分解】 年份 材料 认识、结论 理论 素养导向(命题思想) 2023 林某 (认识)哪一 权利 通过对案例的分析得出依法维权。培育法治观念。 2022 以上探究内容 明理(结论) 明白的道理 通过探究内容明白的道理,明确对中国共产党的认识。培育政治认同。 2021 提出合宪性审查建议 认识 (公民对宪法的)认识 通过对宪法的认识,增强宪法意识,坚持宪法至上。培育法治观念。 2021 材料三中的奋斗者 (共同的价值追求)结论 (在处理个人与国家关系上)共同的价值追求 通过处理个人与国家的关系,明确坚持国家利益至上的观念。培育政治认同和责任意识。 2021 以上材料及问题 认识 (感悟中华文化,你能得出什么)认识 通过对中华文化的感悟,考查对中华文化的认识,增强文化自信。培育政治认同。 2020 相关链接(二) (审理结果)结论 (人民法院的审理结果)结论 通过人民法院的审理结果,体现司法机关公正司法。培育政治认同和法治观念的核心素养。 2020 以上材料及问题 (是什么)认识或结论 (法治的价值追求是什么)认识、结论 通过公民的合法权益得到维护,考查法治与公正之间的关系。培育法治观念。 2019 《条例》的制定、实施 认识 (根据政府权力的获得、行使,你能得出什么)认识 通过政府权力的获得、行使,知道我国一切权力属于人民,政府的权力来源于人民,是法律赋予的,政府必须依法行政。增强政治认同。 2019 英雄榜(二)中的人物 (哪些精神滋养)结论 (给了我们)精神滋养 通过英雄榜(二)中的人物的事迹,考查学生的道德认知、价值判断等。增强政治认同、道德修养、责任意识,培育健全人格。 目录 上页 首页 下页 【特点概括】 此类试题通常以“得出什么认识”“明白了哪些道理”“能得出什么结论”“谈谈你的看法”等形式呈现,此类试题的设问特点有:通常是材料给出某个(或几个)社会现象、一个(或几个)案例、一组(或几组)数据,要求我们谈认识或进行总结。重点考查学生能否从中提取信息,得出认识或结论。 目录 上页 首页 下页 【方法指导】 解答此类试题,要注意以下几点: 1.审设问。抓住关键词、关键句,看清设问的限制条件,准确把握设问要求,弄清设问的类型(如果设问是不常见的题型要转换成常见的),揣摩出题人的命题意图。 2.审材料。根据设问和材料联想教材知识和时政热点。 3.此类题可按照“是什么”“ 为什么”“怎么办”的解题思路来作答。大部分只要思考一个方面即可,有时需要同时从三个方面思考。 4.组织答案。看分值控制答案的点数(这两年中考也有两点3分,一点3分的情况出现),要点不能少,力求全面。注意用政治术语、时政语言精准作答。条理要清晰。答案要言简意赅,字迹工整。 目录 上页 首页 下页 【解题示例】 　(2022河北中考,28节选)阅读材料,综合运用所学知识探究问题。 　　班级开展“回望百年史,奋进新征程”主题探究活动,请你参加。 材料一:1944年5月21日至1945年4月20日举行的中共六届七中全会,会上通过了《关于若干历史问题的决议》,增强了全党在毛泽东思想基础上的团结……在抗日战争接近最后胜利的前夜,为总结中国革命的基本经验,为彻底打败日本侵略者、建设新中国做准备。1945年4月23日至6月11日,中国共产党第七次全国代表大会在延安举行。出席大会的代表共计755人,代表着全党121万名党员。大会提出党的政治路线是:“放手发动群众,壮大人民力量,在我党的领导下,打败日本侵略者,解放全国人民,建立一个新民主主义的中国。” ——摘编自《中国共产党历史》 材料二:1978年,党的十一届三中全会作出了改革开放的伟大决策,开启了改革开放的历史征程。 目录 上页 首页