7.2 正确认识中华传统文化（课件+视频）-【高效示范课】2023-2024学年高二政治《哲学与文化》同步课堂精品课件（统编版必修4）

文化是通过载体呈现出来的，透过文物了解中国优秀传统文化。 最近冲上热搜的短剧《逃出大英博物馆》，以一盏中华缠枝纹薄胎玉壶的出逃，化身为信使，找到中国记者，诉说着文物们的归国期待…… 第三单元：文化传承与文化创新 第七课 继承发展中华优秀传统文化 7.2 正确认识中华传统文化 一 为何中华优秀传统文化是中华文化的精华？ 二 传统文化对现实生活而言是财富还是包袱？ 总议题： 如何正确认识中华传统文化? 品文物之魅 壹 中华优秀传统文化的主要内容和特点 ——为何中华优秀传统文化是中华文化的精华？ 思考：视频中你看到哪些中华优秀传统文化？中华传统文化是怎么形成的？ 就文学而言：《兰亭集序》，唐诗宋词、元曲等等 就艺术而言：青铜艺术、编钟、秦始皇陵兵马俑、瓷器玉器、《清明上河图》、园林建筑等 就哲学而言：儒家、道家等诸子之学，隋唐的佛学等等 就科技而言：以四大发明为代表，我国在数学、天文学、医药学、农学、等领域都取得了独特的成就。 内容丰富 特色鲜明 形态多样 博大精深 不同时期，文学、艺术、哲学、科技等方面的成就五千多年绵延不绝 源远流长 中华文化的形成和发展 1.形成： 中华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的。（根本原因） 2.发展： 中华文化是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的，是在与世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的。 具体表现： 1.中华文化具有民族性：一方面，各民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化，成为中华民族独特的精神标识。 2.中华文化具有包容性：另一方面，中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，不断增强其包容性，促进了自身的发展。 7 中华优秀传统文化的主要内容 天地有正气，杂然赋流形。——文天祥《正气歌》 民为贵，社稷次之，君为轻。 ——《孟子》 礼之用,和为贵。 ——《论语》 天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。 ——《周易》 见义不为,无勇也。 ——《论语》 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》 大道之行也，天下为公……故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长…… ——《 礼记·礼运篇 》 核心思想理念包括讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等。 中华传统美德，包括自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等。 中华人文精神包括促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容等。 8 从新石器时代的玉琮、玉斧，商周的青铜器，秦汉时期的铜镜、陶器、漆器、铁剑，到唐宋的瓷器，明清的金玉制品……这里的藏品几乎囊括了所有艺术类别，跨越了整个中国历史。据统计有23000件，价值不可估量，其头3件被其列为镇馆之宝。这些曾都是我国的瑰宝，是无数中华儿女智慧与勤劳的结晶，如今已经流落异国他乡被放在了沉重的展览柜上，还有很多统计不到的被私人珍藏或者已经香消玉损了。 情景探究 思考：中华优秀传统文化有哪些特点？ 中华文化为什么绵延至今从未中断？ 在大英博物馆的中国馆（33号馆）入口处用中英文对照写了这么一段话：“中国人创造了世界上最广泛、最持久的文明。他们的语言，在近四千年的时间里，以同样的形式说和写，把他们辽阔的国家联系在一起，表达了一种其他地方无可比拟的统一文化。 中华优秀传统文化的特点 ①源远流长（从时间角度看，中华优秀传统文化绵延不绝） ②博大精深（从涵盖内容角度看，中华优秀传统文化内涵丰富）③具有强大的凝聚力和连续性，是中华民族共同文化特质的体现，是世界文明古国中唯一没有中断而延续至今的文化。 ④具有鲜明的民族性 ⑤具有包容性（形成与发展） 中华优秀传统文化是中华传统文化的精华。 中华优秀传统文化是中华民族的突出优势， 也是我们最深厚的文化软实力。 源远流长与博大精深的比较   源远流长 博大精深 区 别 角度 从时间角度看， 历程、动态、纵向 从涵盖内容角度看， 内涵、静态、横向 侧重点 侧重于历史悠久、绵延不断，相对于其他文明的衰落、消亡而言 侧重于丰富厚重，具体表现为独特性、区域性、民族性 联系 两者都是中华文化的基本特征，都得益于中华文化的包容性。 因为中华文化源远流长，所以才有时间发展自己、丰富自己，才有可能博大精深；因为中华文化博大精深，所以才具有了强大的生命力，才有可能源远流长。 悲文物之殇 贰 中华优秀传统文化的当代价值 ——传统文化对现