第二部分 第2课 中华文化的世界意义-【高考解码·过好假期每一天·假日必刷题】2026年高二历史寒假作业

第二部分 开局之篇赢定下一学期 第2课 中华文化的世界意义 [课程标准]从人类文明发展和世界文化交流 ②1862年京师同文馆成立，旨在培养外交和 的角度，认识中华优秀传统文化的特点和价值， 翻译人才。 认识中华文化的世界意义 ③清政府创办一些新式学堂，派遣留学生赴欧 美学习，严复、詹天佑是中国较早接受西方教 [必备知识] 育的近代知识分子。 一、中华文化在交流中发展 ④1868年，江南制造总局翻译馆创办。 1.两汉至宋明（佛教传播） (2)救亡图存的呼声 (1)过程 ①一些爱国知识分子放眼世界，探索新知，推 动了维新运动的展开。 两汉 古印度佛教传入中国 ②西方资产阶级革命时期的一些学说在中国 魏晋南 佛教日趋兴盛，逐渐同儒家文化和 传播，成为辛亥革命的思想武器。 北朝 道家文化相融合 4.20世纪早期（民主科学） (1)1915年，新文化运动开始。陈独秀，李大 隋唐 佛教出现不同宗派，禅宗成为主流， 佛教完成本土化 钊，鲁迅、胡适、蔡元培等新文化运动的倡导 者，主张吸收民主与科学的思想。 以儒家学说为核心兼容佛教和道教 (2)俄国十月社会主义革命后，陈独秀、李大钊 宋明 理论的宋明理学形成，佛教融合为 等先进的民主主义者开始接受马克思主义，五 中华文化的一部分 四运动大大促进了马克思主义在中国的传播。 二、中华文化对世界的影响 (2)影响 1.文字与思想的外传 ①佛教文化的传入，对中国人的宗教信仰、哲 (1)公元前4世纪一公元3世纪，汉字传人朝 学观念、逻辑思维、语言词汇、文学艺术、礼仪 鲜半岛、日本列岛和东南亚地区。 习俗等方面都产生了深刻影响。 (2)各国在汉字的基础上，创造了本国文字，如 ②中国传统的诗词、书法、绘画，很多体现了佛 朝鲜的谚文，日本的假名，越南的喃字，推动了 教的内容，同时也吸收了佛教的理念，更加注 当地的文化交流和发展。 重境界的表达。 (3)3一5世纪，儒学在东亚和东南亚等地区流 ③云冈石窟、龙门石窟、敦煌莫高窟等石窟，是 行。隋唐以后，朝鲜、日本等国的各级学校把 中国佛教建筑艺术的结晶，也是中华文化的 儒学经典作为教科书，儒学成为官学。 瑰宝。 (4)大约在4世纪以后，佛教经中国传人朝鲜、 (3)局限：佛教文化宣扬的因果轮回、消极避世 日本等国，各国佛教得到发展。 等也产生了一定的消极影响。 2.社会制度外传 2.明未清初时期（近代科学） (1)朝鲜的政治制度基本模仿中国。 (1)明末，意大利人利玛窦等带来天文、地理、 (2)7世纪，日本实行大化改新，所推行的中央 数学等方面的新知识，徐光启、李之藻、杨廷 集权制、土地制度和赋税制度都以唐制为 筠、方以智等人主张以开放的胸怀会通中西 蓝本 文化 (3)越南的教育体制主要移植于中国，科举制 (2)《几何原本》《泰西水法》等西方科学著作相 度跟中国的基本一样。 继被译介到中国。 (4)东亚和东南亚地区在律令、历法、建筑，绘 (3)17世纪，清政府任命来自欧洲的汤若望、 画、音乐、饮食、服饰、节日、习俗等方面，也深 南怀仁等主持钦天监工作，并招揽数学、医学、 受唐文化影响。 天文等方面的人才来到中国 3.四大发明的外传 3.19世纪中叶后（西方文化） (1)8世纪以后，中国的造纸术传人中亚、西亚 (1)传播渠道的增加 及欧洲。 ①林则徐和魏源主张学习西方，提出“师夷之 (2)火药在13世纪经阿拉伯人传入欧洲，推动 长技以制夷”。 了欧洲火药武器的发展，使封建城堡不堪一 ·45。 假日必刷题·历史 击，骑士阶层日渐衰落 4.内容：语言文字、文化典箱、科学工艺、哲学思 (3)指南针的使用，促进了远洋航行，推动了大 想、道德伦理共同构成中国民族文化的基本 航海时代的到来。 内容。茶文化、酒文化、饮食文化、服饰文化、 (4)中国发明活字印刷术后，欧洲人也造出了 建筑文化，都是中华传统文化的重要内容。 自己的活字印刷机，大大推动了文艺复兴运动 5.作用：中华文化的精神品格与价值追求，支撑 和宗教改革，促进了思想解放和社会进步。 了几千年来中华民族的生生不息和薪火相 4.中国文化传入周边地区 传，没有中华文化的繁荣昌盛，就没有中华民 (1)14世纪末，中国先进的生产技术和思想文 族的伟大复兴。中华文明又有超越时空、跨 化逐渐在琉球传播。 越国度的价值，对人类文明进步和人类共同 (2)15世纪，大批华侨移居东南亚，在当地传 价值作出了重大贡献。 播中华文化。郑和下西洋的壮举，扩大并加深 了中华文化的影响。 [关键能力] 5.中国文化传入欧洲 中华传统文化博大精深，对西方乃至世界产生 (1)16一18世纪，孔子的思想以及儒家经典传 深刻影响。阅读材料，回答下列问题。 人欧洲，中国的史学、地理学以及科技、文学等 材料一中国古代社会历经战争动乱、社会分 成就也相继传人。