寒假作业(三)-课时培优必刷题中职一年级语文寒假作业

寒假作业（三） 跬步干里 1.下列选项中，加点的字注音完全正确的一项是 ( A.萧索(Suǒ) 禅让(chan) 徜徉(chang)】 汗流浃背(jiā) B.颓废(tu) 千涸(hé) 赢弱(li) 博闻强识(zhi)》 C.攀缘(yuan) 纤细(xian)】 谄媚(xidn) 自怨自艾(yi) D.吝啬(Iin) 帷幕(wi) 枢纽(q0) 并行不悖(bèi) 2.下列选项中，有错别字的一项是 A.延伸 荟革 天翻地覆 自暴自弃 B.报酬 脉博 道貌岸然 钢墙铁壁 C.点缀 沉湎 奋发图强 哄堂大笑 D.疲惫 萎靡 责无旁贷 三番五次 3.下列作品和作家的对应，不正确的一项是 A.《沁园春·长沙》一毛泽东 B.《雨巷》一戴望舒 C.《荷塘月色》一朱自清 D.《荷花淀》一巴金 4.下列句子中没有语病的一项是 A.漫步于风光将旎的龙沙公园，母亲的心情格外舒畅。 B.某市警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。 C.张老师那和蔼可亲的笑容和淳谆教诲不时在我耳畔回荡。 D.县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。 文海拾贝 阅读下面的文字，回答问题。 中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后，又 碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义”了。别的且不说罢，单是学艺上的东西，近 来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”：还有几位“大师”们捧着几张古画和 新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发杨国光”。听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以 催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关 系，总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。 但我们没有人根据了“礼尚往来”的仪节，说道：拿来！ 当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。尼采就自诩过他 是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。然而尼采究竞不是太阳，他发了疯。中国也不是， 虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。但是，几百年之后呢？几百年之 后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们 留下一点礼品。要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹 冷炙做奖赏。 这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”， 我在这里不想举出实例。 我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。我只想鼓吹我们再吝啬一 点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。 (节选自鲁迅《拿来主义》，有脚改)》 5.理解文中画线句子的含意。 6.概括第三段的内容。 7.第三段文字运用的论证方法是什么？ 款0g 史海泛舟 阅读下面的文字，回答问题。 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 《论语》 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。 子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：不吾知也！’如或知尔，则何以哉？” 子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑：由也为之，比及三 年，可使有勇，且知方也。” 夫子哂之。 “求！尔何如？” 对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。” “赤！尔何如？” 对曰：“非日能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。" “点！尔何如？” 鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。” 子曰：“何伤乎？亦各言其志也。” 日：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雪，咏而归。” 夫子喟然叹曰：“吾与点也！” 三子者出，曾皙后。曾皙日：“夫三子者之言何如？” 子曰：“亦各言其志也已矣。” 曰：“夫子何哂由也？” 曰：“为国以礼，其言不让，是故晒之。” “唯求则非邦也与？” “安见方六七十如五六十而非邦也者？” “唯赤则非邦也与？” “宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？” 8.对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是 () A.居则日 居：平时 B.因之以饥馑 因：继续 C.比及三年 比及：与…相比 D.夫子喟然叹曰 喟然：叹息的样子 9.下列对文中句子的理解和分析，不正确的一项是 A.“以吾一日长乎尔，毋吾以也”，体现了孔子待人和善，与学生相处融洽。 B.“夫子晒之”说明孔子非常赞同子路的观点，认为他的看法独辟蹊径。 C.“如会同，端章甫，愿为小相焉”，可见公西华谦恭有礼，娴于辞令。 D.“吾与点也”可见孔子的看法和曾皙的看法相同，追求仁政下的太平盛世。 11 10.补写出下列名句中的空缺部分。 (1)羽扇纶巾，谈笑间， 。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》) (2)】 ,如是而已。（韩愈《师说》）》 妙笔生花 11.下面的请假条共有三处错误，请找出并改正。 请