高频考点专项训练(五、六)课内阅读 课外阅读-【优品】2023-2024学年河南二年级上册语文期末红100必刷卷（统编版）

4.想一想，线编故事 高频考点专顶训练（五）课内阅读 为了正明小鸟是结的，青蛙用力地跳出非口，啊！抱看见 ,青就难为情迪对小鸟说： [三)我要的是葫芦《节速) (一（平顶山市宝丰县）难忘的泼水节（节选） 从前，有个人种了一探葫芦。幅长的葫芦藻上长满了嫌叶，开出了几桑雪白 周总理身穿对楼白衡、咖啡色长醉，头上包看一条水红色头巾，芙客满面地 的小花。花潮以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天 袅到人群中。他接过一只象种，装着欢乐的筑，点，球着凤鼠花能成的“地丝”， 都要去看儿次。 间绛族人民一起现舜。 有一天，他看见叶于上雅着一些蚜出：心里想，有几个出子怕什么！他可看 @ 开始泼术了。凋总覆一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝墓了水，向 小葫芦自言自语地说：我的小萌芦，染长啊，快长剂！关得客过大南瓜才好呢” 人们流洒，为人们祝福。傣族人民一姓欢牛，一边向周总理波术，说福他健廉 1.请你用直线面出种萌芦的人看到小葫芦的时候心里很高兴的句子。 关寿。 2,文中哪个词语说明种萄芦的人看小制芦的时候特别专心，请你用小厘圈把据 【,用“”画出第一自然段中植写周总理外貌的句子 个词语圈起来 2,周总理一边向人们泼语，一边为人幻祝堪，周总理可能会祝招老人 3,想一思，文中再曲线的句子该怎么读呢？请把正确的序号填在甚号里 ,祝福青年 ·祝福孩 ①大声读。 ②响亮地读。 ③声音小一些，轻轻地读 子们 4.始句子换个说法. 令3.这两段话是写( )(填序号) 有儿个虫子怕什么！ ①俸族人民煮迎周总理的扬景。 四周总理同俸族人民一起过泼水节的场景 (四)（郑州市金水区）玲玲的画（节选》 玲玲想了想，拿起笔，在弄赋的地方高了一其小花狗。小花利（脉味）着眼 (二}坐井理天（节这） 情，焗洋洋地（队叭》在楼福上，整张县有上去更好了。玲玲满意地笑了 小鸟阿答说：”我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下朱找点儿水喝。” 爸爸看了，高共地配：“看到了吧，我子。好多事情并不《象像)我们想（象 青就说：“周友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么遍吗？“ 像)的那么精。只是肯动脑筋，坏事有时也能变成好事，” 小鸟说：“律弄错了。天无边无际，大得很那！” 1,图出文中括号里正确的字 1,职样子，写问译。 2.黛样子，写一写. 无边无际(ABAC式) 懒洋洋 2.“大话"的意恩是 1. 高兴地说 入.大声说话 B话说得太多 C,夸大的话 3.玲玲是怎样补救有已的面的？用””面出来。 3.第合生活想一想，青蛙和小鸟谁说的对？( 4,用””调出爸爸说的话，爸爸说的话你是怎么理解的？( (1)青蛙说的对，因为青蛙天天坐在井里，亲眼看到的，当然不会错。 A.事情弄相了并不可伯，因为它最后总是能变成好事的 (2)小鸟说的对.因为天确实无边无际，他没有说大话。 B.事情弄槽了并不可怕，只要我们肯动脑箭，瓮能想办法把坏事变成好事 语文以香（十三）第1T(共g置) 研文试十三)第多黑（并￥【） 3.这是一只怎样的小青蛀？( )(多选) 高频考点专顶训练（六） 课外阅读 ①机智男收。 必愿意发现新事物。 的有毅力， 4.你想对大青蛙说点什么？ {一)鱼睡觉吗 人和动物虾有睡毫的习模，鱼色不例外 (三（信阳市弹河区）小猫和大象 鱼没有图完的哈戚地方，也不需委柄倒仰卧，只要水流不急，环境安静一些 一天，大象用长鼻子运木头。小抛看见丁说：“象大哥，你的力气真大啊！" 就可以雕觉。金睡凳时，身体一动不动，思授慢地，轻轻地呼吸，跟睛是永运睁着 大象得盐地朝小猫看了一眼，说：“谁的力气也比不上我！我可以起$这只 的，瓷有眼收 小小的猫扔到天上去！” 不问的金险凳的时间各不相问。河縣、泥鳅等爱在晚上睡凳，比日童，虎鲨 忽然，一只小老鼠爬到大象的背上，大象转来转去，一点办法包没有 等爱在白天叶觉，金枪鱼，想鱼苹没有图定的时间，常常是一边饼浓一边哈竟哩。 呀！小考鼠快粘进大象的鼻子里融！在这危急时刻小猫扑了上去，一口起 小老鼠咬死了， ,这篇师文有 个自然段， 1.如文共有 个自然段 2思”按部首查字法先查 部，除部首外还有 2.大象的本领是 ,小猫的本领是 8,爱在吃上睡觉的鱼有 :爱在白天腰觉的鱼有 3.这篇短文告诉我们的道理是( (填序号) :睡觉没有固定时间的鱼有 ①大象力气大，什么事都难不倒它，不能看不起力气小的。 ·用 “面出鱼绝觉时的样子 ②小猫力气小，一点用处都没有。 ,鱼为什么睁着跟睛捧觉？ ③力气虽然有大有小，但各有各的看家本领。 (四（开封市龙幸区）小雨点 (二（驻鸟店市西平》两只青蛙 小而点沙沙沙地落下来，谁也没有注意它。小雨点凳得自己大平风了 卷并里住看两只音蛙，一只大，一只小。每天，他柄唱着一首老歌，除着眼 湖里有许多禄意的荷叶，在一片荷叶上有两只青处，正