串讲05 居民与聚落&发展与合作【考点串讲PPT】-2023-2024学年七年级地理上学期期末考点大串讲（人教版）

第四章 居民与聚落 第五章 发展与合作 人教版 七年级上册 【学科网】2023-2024七年级上学期期末大串讲 1 课标要求 2 知识结构 3 考点梳理 CONTENTS 课程目录 4 难点突破 5 真题精练 第一部分 人口与人种 【课标要求】 1.能够运用资料归纳世界人口增长的特点。通过比较，了解世界人口增长的地区差异,对各地区人口增长的快慢形成初步印象。 2.能够运用世界人口分布图归纳世界人口分布的特点，初步了解影响世界人口分布的国素。 3.能够举例说明人口数量过多、增长过快对环境及经济、社会的影响。 4.能够说出世界三大人种的体质特征，并在世界人种 的分布图上指出三大人种的主要分布地区。 【知识结构】 考点梳理 知识点01 世界人口的增长 2021年11月15日，全世界已达80亿人。人口最多的大洲是_______。 亚洲 迅速 加快 缓慢 世界每增加10亿人口所用的时间越来越短，也就是说人口增长速度越来越快。 2.人口自然增长率＝出生率—人口死亡率。表示人口的增长速度。 一般来说，经济发展水平 的地区，自然增长率较 。各大洲中人口增长最慢的是 洲。 高 低 欧 一般来说，经济发展水平 的地区，自然增长率较 。各大洲中人口增长最快的是 洲。 低 高 非 3.人口增长的地区差异 世界人口的增长 每平方千米内居住的人口数（人/平方千米） 概念 计算公式 人口密度= 该地区的人口数（人） 该地区的面积（平方千米） 人口密度表示人口的疏密程度。 人口分布 很不均匀 知识点02 世界人口的分布 世界人口分布图 亚洲东部 亚洲南部 欧洲西部 北美洲东部 南美洲东部 1 3 2 4 5 人口稠密区： 中低纬度的沿海平原地区 青藏高原 撒哈拉沙漠 北极地区 亚马孙平原 南极地区 干旱的荒漠、寒冷的极地、空气稀薄的高山高原、原始的热带雨林等自然环境恶劣地区 人口稀疏区 难点突破 人口自然增长率和人口总量的关系 1.①时期至③时期,人口自然增长率为正值,人口数量持续增加，②时期人口总量未达到最大值。 2.①时期人口数量比③时期少,到③时期达最大值。 (4)④时期人口数量比⑤时期多。 (3)③时期到⑤时期,人口自然增长率小于0,人口不断减少,到⑤时期总人数为最小值。 人口自然增长率和人口总量的关系 1.人口自然增长率高的地区人口稠密，低的地区人口稀疏。 人口自然增长率高，只能说明人口增长快,并不能说明人口一定多。比如，人口增长速度最快的大洲是非洲,但非洲并不是人口数量最多的大洲;人口增长速度最慢的是欧洲,但欧洲是世界人口稠密区。 2.人口稠密地区,人口数量一定多。 人口的疏密程度用人口密度表示。人口密度是一个地区的人口数与面积数的比值。同样数量的人口,分布在不同面积的土地上,面积越小,人口密度越大。 分布地区 形成原因 人口稠密区（北半球中低纬的沿海地区和平原地区） 亚洲东部、南部 自然条件优越，农业发展较早，历史上就养育了众多人口 欧洲西部、北美洲东部的沿海和平原地区 自然条件优越，工农业发展较早，历史上就养育了众多人口 人口稀疏区 沙漠地区（如撒哈拉沙漠） 气候极端干旱 雨林地区（如亚马孙平原） 气候过于湿热 高纬度地区（如两极地区） 气候终年严寒 高原、山区（如青藏高原） 地势高，气候终年寒冷 世界人口的分布 知识点03 人口问题 人口问题 后果 解决措施 人口数量过多 增长过快 人口增长过慢 资源短缺 耕地减少，水资源、粮食短缺 环境破坏 水土流失、土地沙化、水污染、大气污染、噪声污染 社会问题 交通堵塞、就业困难、居住条件差、教育医疗卫生问题 劳动力短缺、国防兵力不足、养老压力大 有计划地生育、教育普及、控制人口增长 鼓励生育、接纳海外移民 可见，世界人口的增长与自然、社会、经济、历史等因素的关系十分密切。合理的人口增长应与资源、环境相协调，与社会经济发展相适应。 根据体质方面（皮肤颜色、头发形状、面部特征等）的特征，人类可以划分为白种人、黄种人和黑种人三个主要人种，此外还有大量混血人种。 人种 肤色 头发 面部 体毛 主要分布区 黄种人 白种人 黑种人 淡黄色 黑直 扁平 中等 较浅 波状 鼻梁高 嘴唇薄 较多 黝黑 卷曲 嘴唇厚 很少 亚洲东部与东南部、北美洲和亚洲北部、南美洲西北部 南美洲东南部、大洋洲东南部、北美洲中部、非洲北部、欧洲、亚洲西部 非洲中部和南部、大洋洲西北部、印度南部和美洲部分地区 环境对人种