内容正文:
第一部分收官之作·完胜上一学期
必刷题十二
牛顿第一定律」
探究加速度与力、质量的关系
。好题刷给你做
好书翻给你看了
☑刷基础题
☑学法指导
知识点1牛顿第一定律
1.对牛顿第一定律的理解
1.下列说法正确的是
(1)明确了惯性的概念:牛顿第一定律的
前半句话“一切物体总保持匀速直线运
A.牛顿第一定律是科学家凭空想象出来的,没有
动状态或静止状态”,表明了物体所具有
实验依据
的一个重要的属性—惯性,即物体保
B.牛顿第一定律无法用实验直接验证,因此是不
持匀速直线运动状态或静止状态的性
成立的
质.牛顿第一定律指出一切物体在任何
C,理想实验的思维方法与质点概念的建立一样,
情况下都具有惯性,因此牛顿第一定律
都是一种科学抽象的思维方法
又叫惯性定律
D.由伽利略的理想实验可知,运动的物体一定不
(2)揭示了力和运动的关系:牛顿第一定
受外力作用
律的后半句话“除非作用在它上面的力
2.如图,在一辆表面光滑且足够
迫使它改变这种状态”,实质上是揭示了
长的小车上,有质量为1和
力和运动的关系,即力是改变物体运动
2的两个小球(1>2),两
状态的原因,而不是维持物体运动的
个小球随车一起运动,当车突然停止运动时,若不
原因。
考虑其他阻力,则两个小球
(3)反映了物体不受外力时的运动状态:
A.一定相碰
B.一定不相碰
匀速直线运动状态或静止状态(即原来
C.不一定相碰
D.无法确定
运动的保持其速度不变,原来静止的保
知识点2惯性
持静止).不受外力作用的物体是不存在
3.如图是运动员在比赛中的场
的,但物体所受外力的合力为零与不受
景,下列说法正确的是(
外力在效果上是等效的,这就使牛顿第
A.乒乓球速度越大,惯性越大
一定律具有了实际意义.
B.击球时,球和球拍都会发
2.四个关系
生弹性形变
惯性与质
质量是物体惯性大小的唯
C,球在空中运动时,运动状态不变
量的关系
量度,质量越大,惯性越大,
D.球被水平击出后,若所受外力全部消失,球将立
即竖直下落
惯性不是力,而是物体本身
惯性与力
固有的一种性质,惯性大小
知识点3探究加速度与力、质量的关系
的关系
与物体的受力情况无关
4.在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,某同学
使用了如图甲所示的装置,打点计时器的打点频
切物体都有惯性,惯性大
惯性与
率为50Hz.
小与物体是否有速度及速度
速度
打点计时器
的大小无关
纸带
惯性是物体具有的一种固有
惯性与惯
属性;惯性定律是物体不受外
性定律
力时所遵循的一条规律,惯性
定律揭示了物体的惯性.
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假日必刷题·物理
(1)该同学得到一条纸带,在纸带上取连续的六个
☑剖析典题
计时点,如图乙所示,相邻两点间的距离分别为
【例】用如图甲所示装置做“探究物体的加
10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm,则
速度跟力的关系”的实验.实验时保持小
打E点时小车的速度为
ms,打A、
车的质量不变,用钩码所受的重力作为小
F两点的过程中小车的平均速度为
车受到的合力,用打点计时器和小车后端
ms,小车的加速度为
m/s2.
拖动的纸带测出小车运动的加速度。
小车纸带打点计时器
“A8cD
乙
平轨道
工热块
(2)该同学要探究小车的加速度a和质量M的关
系,应该保持拉力不变:得到多组数据后他应描绘
的图像是
(选填eM”或"u)。
(1)实验时先不挂钩码,反复调整垫块的
左右位置,直到小车做匀速直线运动,这
(3)该同学通过对数据的处理作出
样做的目的是
了:F图像如图丙所示,则
(2)如图乙为实验中打出的一条纸带的
①图中的直线不过原点的原因是
一部分,从比较清晰的点迹起,在纸带上
丙
标出了连续的5个计数点A、B、C、D、E,
②此图中直线发生弯曲的原因是
相邻两个计数点之间都有4个点迹没有
标出,测出各计数点到A点之间的距离.
已知打点计时器接在频率为50Hz的交
☑刷综合题
流电源两端,则此次实验中小车运动的加
5.如图所示,将一玻璃瓶装水后密
速度的测量值a=
m/s2.(结果
闭,并平放在水平桌面上,在瓶的
保留两位有效数字)
wwwnininhn
中部有一小气泡处于静止状态,现突然用力将瓶
3.90
8.79
子向前推动,使其在桌面上向前运动一段后停止,
14.70
单位:cm
-21.60
可看到气泡相对瓶子的运动情况是
A.向前
B.向后
【解析】(1)使平面轨道的右端垫起,让
C.先向前,再向后
小车重力沿斜面方向的分力与它受到的
D.先向后,再向前
摩擦阻力平衡,才能认为在实验中小车受
刷高考题
的合外力就是钩码的重力,所以这样做的
(2023·浙江·高考真题)在足球运动中,足球入
目的是平衡小车运动中所受的摩擦阻力,
(2)由逐差法可知
网如图所示,则
a