第1部分 第20课时 电荷和电路(PPT)-【优+学案·赢在中考】2023年中考物理总复习课件(山东专用)

物 理 第一部分　回归教材，基础提升 第20课时　电荷和电路 （人教九全P31－44，沪科九全P57－72，鲁科九上P1－19，教科九上P34－49，52） 知识点1　摩擦起电 摩擦起电 原因 不同物体的原子核对核外电子的束缚能力不同 结果 原子核对核外电子束缚能力强的物体① 　得到　⁠电子，带② 　负　⁠电；束缚能力弱的物体③ 　失去　⁠电子，带④ 　正　⁠电 摩擦起电的双方带等量的异种电荷 实质 ⑤ 　电子　⁠在物体之间的⑥ 　转移　⁠ 应用 静电复印、静电植绒等 得到　 负　 失去　 正　 电子　 转移　 知识点2　电荷间相互作用的规律 1.两种电荷及其相互作用规律 两种 电荷 正电荷 与① 　丝绸　⁠摩擦过的② 　玻璃棒　⁠带正电 负电荷 与③ 　毛皮　⁠摩擦过的④ 　橡胶棒　⁠带负电 作用 规律 同种电荷相互⑤ 　排斥　⁠ 异种电荷相互⑥ 　吸引　⁠ 电荷 量 电荷的多少叫做电荷量，符号为Q，单位是库仑，简称库，符号是C 丝绸　 玻璃棒　 毛皮　 橡胶棒　 排斥　 吸引　 2.验电器 构造 主要由金属球、金属杆、绝缘垫、金属箔等组成 作用 检验物体是否⑦ 　带电　⁠ 原理 ⑧ 　同种电荷相互排斥　⁠ 带电　 同种电荷相互排斥　 知识点3　电流 形成 电荷的① 　定向移动　⁠形成电流，用符号② 　I　⁠表示 方向 物理学上规定，③ 　正电荷　⁠定向移动的方向为电流的方向，负电荷定向移动的方向与电流方向相反 在电源外部，电流从电源④ 　正极　⁠流向⑤ 　负极　⁠ 物理意义 电流是表示⑥ 　电流强弱　⁠的物理量 单位 基本单位：⑦ 　安　⁠，符号：⑧ 　A　⁠ 1 A＝⑨ 　103　⁠ mA＝⑩ 　106　⁠ μA 定向移动　 I　 正电荷　 正极　 负极　 电流强弱　 安　 A　 103　 106　 电流 估计 节能灯的电流约为0.1 A 家用电冰箱的电流约为1 A 知识点4　电路的基本组成及电路图 项目 元件 作用 电路的 组成 电源 ① 　提供　⁠电能的装置 用电器 ② 　消耗　⁠电能的装置，将③ 　电　⁠能转化为其他形式的能 导线 连接各元件，④ 　输送　⁠电能 开关 控制电路的⑤ 　通断　⁠ 提供　 消耗　 电　 输送　 通断　 电路图 元件符号 电源：⑥ 　⁠ 　⁠；开关：⑦ 　⁠ 　⁠； 灯泡：⑧ 　⁠ 　⁠；电流表：⑨ 　⁠ 　⁠； 电压表：⑩ 　⁠　⁠ 项目 元件 作用 知识点5　电路的三种状态 状态 概念 实例图 特点 通路 处处连通的电路 电路中① 　有　⁠电流，用电器能工作 断路 某处断开的电路，又叫开路 电路中② 　没有　⁠电流，用电器③ 　不能　⁠工作 有　 没有　 不能　 状态 概念 实例图 特点 短 路 局部电路短路：用电器两端被导线直接连通 灯泡④ 　L1　⁠被短路，不能工作，灯泡⑤ 　L2　⁠能工作 电源短路：直接用导线将电源的正、负极连通 闭合开关，电路中电流很大，会烧坏电源，灯泡L1、L2⑥ 　不能　⁠工作 L1　 L2　 不能　 知识点6　串联电路和并联电路 类型 串联电路 并联电路 定义 元件逐个顺次① 　串接　⁠在一起组成的电路 元件② 　并列　⁠连接起来组成的电路 电路图 电流 路径 只有③ 　一　⁠条电流路径 有两条或两条以上的电流路径 串接　 并列　 一　 类型 串联电路 并联电路 电路 特点 各用电器④ 　不能　⁠独立工作，相互影响 各支路上的元件⑤ 　能　⁠独立工作，互不影响 开关 作用 开关控制⑥ 　整个电路　⁠ ⑦ 　干路　⁠开关控制整个电路，支路开关只控制⑧ 　其所在支路　⁠ 实例 节日用的一串小彩灯 家用电器、路灯等的连接 不能　 能　 整个电路　 干路　 其所在支 路　 重难点一　判断物体带电的种类 　　【例1】（2021·牡丹江中考）有A、B两个带电体，若A与B相互排斥，而A又与带正电的C相互吸引，那么A一定带 　　　⁠电，B与C一定能相互 　　　⁠（填“排斥”或“吸引”）.  思路导引　若两物体互相排斥，则表明它们一定都带电，且带的是同种电荷.若两物体相吸，则有两种可能：一是可能两物体都带电，且带异种电荷；二是可能一个带电，另一个不带电. 答案：负　吸引 重难点二　摩擦起电的实质 　　【例2】（2021·山西中考）小伟妈妈做饭时，不小心把胡椒粉撒在了粗粒盐上.小伟急中生智，拿塑料小勺在毛料布上摩擦了几下，然后把小勺靠近胡椒粉，胡椒粉立刻被吸到勺子上，成功将胡椒粉和粗粒盐分开.下列说法正确的是（　　） A.塑料小勺能吸引胡椒粉是因为它带电 B.若塑料小勺带负电，则是因为它失去电子 C.塑料小勺带电是通过摩擦创造了电荷 D.塑料小勺摩擦毛料布带了电