第三单元 师长情谊【考点清单】-2023-2024学年七年级道德与法治上学期期末考点大串讲（统编版）

专题03 《师长情谊》 【考点清单】 目录 思维导图 知识清单 （一）必背核心句---高频选择题 （二）诗词对应考点---高频选择题 （三）易混易错专题--- 高频选择题 （四）重点考点---高频问题： 自测过关 题型解题方法指南 思维导图 师长情谊 师生之间 亲情之爱 走近老师 师生交往 1.教师职业的特点：文明主要传承者之一,承担教书育人的使命 2.对老师提出的新要求：理想信念.道德情操.扎实知识.仁爱之心 3.老师不同风格的原因：存在年龄.学识等差异，方法与方式不同 4.如何对待不同风格的老师：承认差异.接纳不同.尊重理解。 ①主动参与、勤学好问. ②表达见解. ③分享成果. ④正确对待老师的表扬与批评。 教学相长 亦师亦友 ①彼此尊重. ②平等相待、相互促进. ③关心理解. ④学会正确处理与老师发生的矛盾。 家的意味 家的作用：身心的寄居之所、心灵的港湾 中国人的“家”：生活共同体、避风港 孝敬父母：精神内涵.传统美德.法定义务. 尽孝在当下、 尊重.倾听.感恩 怎么做 爱在家人间 让家更美好 体味亲情--爱的碰撞(亲子冲突伤害感情.影响和睦)--良好沟通.体谅接纳理解 现代家庭的变化：结构.规模.观念变化,沟通方式变化,平等、民主。 和睦相处是家庭幸福美满的重要条件 建设和谐家庭：信任,体谅和包容,参与家务劳动,以良好的心态面对 知识清单 知识清单 （一）必背核心句---高频选择题 1、教师是人类文明的主要传承者之一，承担教书育人的使命； 2、尊重老师是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养； 3、时代对教师提出更高的的要求是：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。 4、学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进是师生交往的良好状态。 5、彼此尊重是良好师生关系的开始。 6、正确对待老师的表扬与批评，是我们成长的重要内容。 7、每个人的内心都有一份对家人割舍不断的亲情之爱。 8、家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。 9、亲子冲突处理不好的危害是伤害双方的感情，影响家庭的和睦： 10、亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决 11、每个家庭的亲情表现不尽相同。 12、现代家庭的氛围是：平等、民主。 13、家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 14、尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。 15、以良好的心态面对家庭发展中的问题。 （二）诗词对应考点---高频选择题 1、师者，所以传道授业解惑也---这表明老师是人类文明的传承者 2、亲其师，信其道--- 这说明良好的师生关系有利于学生的发展 3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干---体现教师“无私奉献”精神 4、弟子不必不如师，师不必贤于弟子---师生关系建立在民主平等的基础上 5、安其学而亲其师----蕴含的道理是 尊敬老师 6、谁言寸草心，报得三春晖---体现孝敬父母 百善孝为先---体现孝敬父母 7、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家---表达出了作者对亲人、家庭的思念。 8、孝悌也者，其为仁之本欤！---蕴含的道理是孝亲敬长 9、孝子之至，莫大乎尊亲---可以帮助化解亲子矛盾 （三）易混易错专题--- 高频选择题 1． 学生学习与老师教学，是两个互相独立的过程。（×） 纠正： 教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程，是有关联的； 2． 不喜欢的老师可以不必尊敬；（ ×） 纠正：尊重老师是中华民族的优良传统，是基本道德修养。 3． 老师在我们的学习中起决定作用。（ ×） 纠正：老师是我们学习的指导者。 4． 学生要求老师改变上课的方式。（×） 纠正：学生不能要求老师改变上课的方式，要适应老师的讲课方式。 5． 老师是学生知识学习的引领者和指导者，是学生成才的关键所在。 (×） 纠正：老师是学生知识学习的引领者和指导者，但不是学生成才的关键所在 6． 人类数千年文明的延续完全靠教育来传承。（×） 纠正：老师是人类文明的主要传承者之一，人类文明在很大程度上靠教育来传承， 但不是全部。 7． 老师的职责只要传道授业解惑。（×） 纠正：老师不仅教给我们知识，更是教我们如何做人，教书育人是教师的使命。 8． 孝亲敬长是长大成人以后的事，等有钱了再孝敬；（×） 纠正：尽孝在当下，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。 9． 良好沟通就能消除亲子矛盾，化解亲子冲突。（ ×） 纠正： 良好的互动沟通可以帮助双方缓解矛盾、有效化解亲