6.1细胞的增殖-2023-2024学年高一生物上学期同步【教材解读】（人教版2019必修1）

6.1 细胞的增殖 目标导航 学习目标 素养定位 1.说明细胞增殖的方式。 2.阐明细胞周期的概念及包括的阶段。 3.描述植物细胞有丝分裂过程中各阶段的主要变化。 4.说出动物细胞和植物细胞有丝分裂的区别。 5.制作和观察根尖分生区组织细胞有丝分裂简易装片或观察其永久装片。 1.通过对细胞周期的学习，认识到生命活动的周期性；通过比较动植物细胞有丝分裂的异同，认识生命现象的多样性和统一性。（生命观念） 2.分析与综合：对比分析有丝分裂各时期的特点，掌握有丝分裂过程。构建染色体和DNA数量变化模型；模型与建模：构建有丝分裂过程中染色体和DNA数量变化模型。（科学思维） 3.通过观察有丝分裂实验，掌握显微观察实验的基本操作方法，提高实践能力。（科学探究） 课前预习 一、细胞增殖与细胞周期 1.细胞增殖 （1）意义：细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体______、发育、繁殖、遗传的基础。 （2）过程：细胞增殖包括__________和细胞分裂两个相连续的过程。 （3）主要方式：__________是真核细胞进行细胞分裂的主要方式。 2.细胞周期 （1）范围：__________的细胞。 （2）时间：从一次分裂______时开始,到下一次分裂完成时为止。 （3）阶段：一个细胞周期包括分裂间期和__________两个阶段。分裂间期约占细胞周期的90%～95%，其主要变化为__________和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的______。 二、有丝分裂的过程及意义 1.有丝分裂的过程（以高等植物细胞为例） （1）前期：染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，成为__________；从细胞两极发出纺锤丝，形成一个梭形的__________；_______逐渐解体，核膜逐渐消失；染色体_______分布于纺锤体中央。 （2）中期：_______牵引着染色体运动，使其着丝粒排列在_______上 （3）后期：每个_______分裂成两个，姐妹染色单体分开，成为两条染色体，由纺锤丝牵引着分别移向细胞的_______；结果__________数目加倍，细胞的两极各有一套形态和数目完全相同的染色体。 （4）末期：______变成染色质丝，纺锤丝消失；_______重新出现，形成两个新的细胞核；赤道板位置出现一个_______，逐渐扩展形成新的细胞壁。 2.有丝分裂的意义 （1）将亲代细胞的__________经过复制(关键是DNA的复制)之后，精确地平均分配到两个子细胞中。 （2）由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的亲代和子代之间保持了________的稳定性。 三、观察根尖分生组织的有丝分裂 1.实验原理 （1）在高等植物体内，有丝分裂常见于根尖、芽尖等_________细胞。 （2）由于各个细胞的分裂是独立进行的，因此在同一分生组织中可看到处于不同分裂时期的细胞。 在高倍显微镜下，根据_________的存在状态，识别有丝分裂的不同时期。 （3）染色体容易被_________（如甲紫溶液，旧称龙胆紫溶液）着色。 2.实验流程 （1）取材：提前几天培养洋葱，从根尖_________处切取数条洋葱根尖。 （2）解离：用镊子夹取根尖立即放入盛有盐酸和_________的培养皿中，在室温下解离软化3～5分钟，目的是用药液使组织中的细胞____________。 （3）漂洗：将根尖放在培养皿的清水中漂洗约10分钟，洗去_________，防止解离过度，便于染色。 （4）染色：将以上处理的根尖放在滴有一滴_________或醋酸洋红液的载玻片上，使染色体着色。 （5）制片：用镊子将这段根尖取出来，放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子尖把根尖_________，盖上盖玻片，然后，用拇指轻轻地按压_________使细胞分散。 （6）观察：先用低倍镜找到正方形、_________的分生区细胞，再换用高倍镜观察各分裂时期的图像特点。 参考答案：一、1.（1）生长 （2）物质准备 （3）有丝分裂 2.（1）连续分裂 （2）完成 （3）分裂期 DNA分子的复制 生长 二、1.（1）染色体 纺锤体 核仁 散乱 （2）纺锤丝 赤道板 （3）着丝粒 两极 染色体 （4）染色体 核膜、核仁 细胞板 2.（1）染色体 （2）遗传 三、1.（1）分生区 （2）染色体 （3）碱性染料 2.（1）2～3 mm （2）酒精 相互分离开来 （3）解离液 （4）甲紫溶液 （5）弄碎 盖玻片 （6）排列紧密 【判一判】 1.细胞越小，相对表面积也越小，这有利于提高物质交换效率。（ ） 2.任何具有分裂能力的细胞都有细胞周期。（ ） 3.洋葱的表皮细胞比分生区细胞的增殖周期长。（ ） 4.染色体和