第九课 发展中国特色社会主义文化 课件-2024届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

必修四《哲学与文化》 第九课 发展中国特色社会主义文化 第三单元 文化传承与文化创新 文化传承与文化创新 第七课 文化的传承与创新（古今文化） 继承发展中华优秀传统文化——不忘本来 哲学 文化 （第一课） （第七八九课） 第八课 文化的传播与发展（中外文化） 第九课 中国特色社会主义文化（当代文化） 发展中国特色社会主义文化——面向未来 学习借鉴外来文化的有益成果——吸收外来 活的灵魂 全国宣传思想文化工作会议2023年10月7日至8日在京召开。这次会议的名称增加了“文化”二字。会议最重要的成果就是首次提出了习近平文化思想。 深入贯彻“习近平文化思想” 明确首要政治任务，即坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，聚焦用党的创新理论武装全党、教育人民； 聚焦新的文化使命，即在新的历史起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明； 指明基本遵循原则，即坚定文化自信，秉持开放包容，坚持守正创新； ★明确提出“七个着力”的要求 一系列重要内容，既有认识论又有方法论，既有宏观层面的整体指导，又有具体层面的实践路径，充分表明习近平文化思想既有文化理论观点上的创新和突破，又有文化工作布局上的部署要求，彰显了这一思想明体达用、体用贯通的鲜明特点。 热点导入 问题引领 课程标准 问题导向 考情预测 1.辨识各种文化现象； 2.领悟优秀文化作品的影响力和感召力； 3.展示中国特色社会主义文化自信。 从命题内容上看： 社会主义先进文化、中国特色社会主义文化、文化发展的基本路径、文化强国和文化自信，尤其是文化强国和文化自信是考查的重点； 难点： 1.区分文化事业与文化产业、对待落后文化与腐朽文化的不同态度。 2.如何全面理解文化自信？ 3.区分三个文化：中特文化、革命文化、社会主义先进文化。 1.从考査形式上看，选择题和非选择题均有出现，试题的综合性较强； 2.备考要关注时政热点：习近平文化思想、我国各地文化建设的典例以及二十大报告中关于文化建设的相关内容，考查文化建设和发展、文化强国以及文化自信等知识点的运用。 4 是什么 为什么 第九课发展中国特色社会主义文化 文化发展的必然选择 文化发展的基本路径 文化强国 形成发展（源自于、熔铸于、植根于）——曲折中探索——道路的选择——今天的必然选择【立足于实践】 坚定理想信念 坚持以人民为中心 立足时代之基 回答时代问题 融通不同资源 实现综合创新 文化自信 实 现 建 设 坚 定 为什么 具体要求 先进的标准、必然性、重要性 弘扬主旋律 传播正能量 培育和践行社会主义核心价值观 提高人们的道德修养和科学文化修养 推动文化事业和文化产业的发展 夯实基础；要坚定三种文化的自信；最根本的，特别是 怎么样 增强中华文明传播力影响力，加强国际传播能力建设 整体感知：如何理解中国特色社会主义文化 形成：中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。 内涵：是以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。 作用：构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引。 核心考点一 文化发展的必然选择 1、什么是中国特色社会主义文化？ 2、中华文化复兴之路的探索及马克思主义传入中国的影响。 3、为什么要弘扬革命文化和社会主义先进文化? 4、发展社会主义先进文化的要求。 5、文化生命力的判断标准。（重点） 6、为什么要坚持走中国特色社会主义文化发展道路？（必要性+意义） 7 一、文化发展的必然选择 （一）革命文化与社会主义先进文化 1、中华文化复兴之路的探索和结果： （1）探索：为了民族复兴，再铸中华文化的辉煌，无数仁人志士上下求索，寻找救国良方，进行了可歌可泣的斗争，进行了各式各样的尝试； （2）结果：19世纪末20世纪初，各种各样的文化思潮进入中国，各种主张纷纷登场亮相，但终究未能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运，都不能解决中国文化走向何处的问题，无法使中华文化走向复兴之路。 2、马克思主义传入中国的影响： ①指明方向：以马克思主义为指导的中国共产党诞生后，把为人民谋幸福、为民族谋复兴写在自己的旗帜上，从根本上解决了中国的前途和命运问题，为中华文化发展指明了社会主义方向。 ②★转折点：马克思主义传入中国，是中华民族由衰微走向重振的重要转折点。 ③文化发展进入新时期：中国共产党自成立以来，就以马克思主义为指导思想，肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。 组成：