专题03 生态系统及其稳定性-【好题汇编】备战2023-2024学年高二生物上学期期末真题分类汇编(天津专用)

2023-12-04
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修2 生物与环境
年级 高二
章节 第3章 生态系统及其稳定性
类型 题集-试题汇编
知识点 生态系统及其稳定性
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 天津市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.65 MB
发布时间 2023-12-04
更新时间 2023-12-04
作者 浅瞳
品牌系列 好题汇编·期末真题分类汇编
审核时间 2023-12-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/42118590.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

专题3 生态系统及其稳定性 1.(2022-2023天津市和平区期末)下列属于化学信息的是(    ) A.绿色植物接受光刺激 B.蛾类昆虫具有趋光性 C.狗通过尿液找到来路 D.蜜蜂跳舞 2.(2021-2022上·天津·高二崇化中学校考期末)为研究外来物种红耳龟的食性,科研人员解剖了本地中华花龟和红耳龟,发现中华花龟胃内仅有久雨花科、苋科和鱼类三类食物,红耳龟的残余食物较复杂,统计如下图。相关叙述正确的是(    ) A.中华花龟和红耳龟种间关系是竞争和捕食 B.中华花龟和红耳龟生境相同,生态位完全一致 C.红耳龟同化的能量中流向分解者的部分包括鱼类和贝类等生物粪便中所含的能量 D.红耳龟的入侵可能会引起当地生物种类和数量下降,生态系统抵抗力稳定性降低 3.(2022-2023上·天津宝坻·高二天津市宝坻区第一中学校考期末)生态养殖模式包括立体养殖、食性互补养殖等模式。上菜下鱼是一种常见的立体养殖模式;鱼类与甲壳贝类肉食性鱼类与植食性鱼类混养是常见的食性互补养殖模式。下列分析错误的是(  ) A.立体养殖和食性互补养殖可充分利用群落的空间和资源 B.“上菜”可以吸收鱼塘水中的无机盐,控制鱼塘水体的富营养化 C.食性互补养殖模式促进了鱼塘生态系统中物质的循环利用 D.上下负立体养殖模式可加快生态系统能量流动,提高能量的传递效率。 4.(2022-2023 天津市北辰区高二期末)关于生态系统中的信息传递,下列叙述错误的是(    ) A.生物之间的信息传递只能是单向的 B.光,声,温度,湿度属于物理信息 C.生命活动的正常进行离不开信息传递 D.利用信息素诱捕害虫属于生物防治 5.(2022-2023 天津市北辰区高二期末期末)稻田养鸭可提高水稻有机化程度,减少化肥、农药的公害,实现水稻纯绿色生产。在稻田里发挥的“解毒禽”、“杀虫禽”、“除草禽”的作用,实现了稻鸭双丰收。下列有关叙述错误的是(   ) A.稻田养鸭可调整农田生态系统的能量流动的关系 B.稻田养鸭可增强农田生态系统的抵抗力稳定性 C.稻田养鸭增加了消费级,加速了生态系统物质循环 D.稻田养鸭增加了营养级,提高了能量的传递效率 6.(2022-2023上·天津宁河·高二天津市宁河区芦台第一中学校考期末)下图表示某生态系统中构成一条食物链的甲、乙、丙、丁4个种群的数量变化。下列说法错误的是(    ) A.甲种群在该食物链中属于初级消费者,位于第二营养级 B.丁种群代表的生态系统成分是生态系统的基石 C.乙减少,丙增多是ab段甲种群数量下降的原因 D.四种生物及该生态系统中的所有其他生物构成一个群落 7.(2022-2023上·天津·高二统考期末)如图表示某生态系统的食物网,其中字母表示不同的生物,箭头表示能量流动的方向。下列归类正确的是(  ) A.a、b是生产者 B.d、e是肉食动物 C.f是分解者 D.c是植食动物 8.(2021-2022上·天津·高二统考期末)下列信息传递的实例中,属于调节生物种间关系的是(    ) A.草原返青时,“绿色”为食草动物提供信息 B.昆虫散发性外激素传递信息 C.莴苣在适宜波长的光下才能萌发生长 D.雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀 9.(2022-2023 天津市宝坻区高二期末)如图为能量流经某生态系统第二营养级的示意图[单位:J/(cm2·a)],据图分析,有关说法正确的是(    ) A.A→E指第二营养级的尸体残骸被分解者利用的量 B.该生态系统的第二营养级储存的能量是80J/(cm2·a) C.第二营养级到第三营养级的能量传递效率是15% D.该生态系统中的生产者同化的总能量至少为400J/(cm2·a) 10.(2022-2023 天津市静海区静海一中期末)如图为碳元素在生态系统中循环的模式图,图中甲、乙、丙表示生态系统的生物成分,箭头表示生理过程。下列相关叙述中,不正确的是(    ) A.b过程主要代表光合作用,d过程代表呼吸作用 B.甲所示的营养级在食物链中占有的碳元素最多 C.碳元素在甲、乙、丙之间以CO2的形式传递 D.碳元素可在无机环境和生物群落之间反复利用 11.(2021-2022上·天津河东·高二统考期末)某生态农业示范基地展示了水稻被利用的多种形式,如下图所示,下列分析正确的是(    ) A.灰分还田、菌渣还田实现了稻田生态系统的物质和能量的循环利用 B.精米、糙米、米糠、秸秆等含有的能量是流经该生态系统的总能量 C.秸秆、稻壳培养食用菌能被人利用,提高了营养级之间的能量传递效率 D.稻田生态系统的抵抗力稳定性较低,需要人工管理和干预才能维持稳定 12.(2022-2023上·天津·高二统考期末)如下图为养殖大闸蟹的阳澄湖某水域生态系统能量流动的部分图解,其中的英文字母表示能量(单位:k

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