7.2 爱在家人间 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第七课 亲情之爱 第二框 爱在家人间 1 核心素养 政治认同：感受亲情的存在，帮助学生形成正确的家庭观。 道德修养：学会和父母进行沟通，在沟通的过程中传递爱，培育良好的家庭美德。 法治观念：掌握和父母沟通的技巧，在遵守法律法规的同时，正确处理和解决亲子冲突。 健全人格：理解亲人之间爱的碰撞，掌握应对爱的碰撞的方法，培育理性平和的人格。 责任意识：感受亲人对自己的爱心和抚育，体味亲情，增强对家庭的责任感 。 自学指导 请同学们认真阅读课本P76-82内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 1.怎样认识家庭中的亲情之爱？ （亲情的含义、表现、家庭结构改变） ★2.产生爱的碰撞（亲子冲突）的原因是什么？ ★3.面对家庭中的亲子冲突，我们应该如何做？ 3 01 体味亲情 电影：我的姐姐 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。 1、什么是亲情之爱？（P76） 因为他们给了我们生命; 因为他们为我们的生活操劳; 因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤; 因为他们是我们生命中重要的影响者; 因为他们是我们成长的陪伴者和见证者; …… 父母为孩子操劳 父母无微不至的照顾 分享我们的喜悦于忧伤 父母陪伴我们 2、亲情的产生原因： 正是这样一种关联，形成了家人之间割舍不断的亲情。 回忆与家人相处的点滴生活，哪些饱含亲情的物品或者事件，感动着你，温暖着你？ 一、体味亲情 过渡：通过同学们的分享，我们也发现每个家庭表现的亲情之爱又是有所区别的，我们来进入亲情小剧场。 7 怎样认识这种亲情之爱？ 现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现,，我们的家庭结构也会因之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。 3.亲情之爱的不同表现:(P78) ①有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和。 ②由于家庭结构的改变，家中亲情仍在，但表现形式可能会发生变化。 闹钟没有 妈妈的味道 阅读感悟 萌萌九岁那年，妈妈去世，从此萌萌的世界里只有爸爸。三年后，爸爸再婚。继母虽然工作忙，上班早，但是每天到萌萌该起床的时候都会打来电话，每次都是那句话：“孩子，该起床上学了吧！”眨眼惺忪的萌萌经常“抱怨”：“我都多大了，知道上闹钟！”“是的，孩子，你学会独立了，我很高兴。可是，闹钟没有妈妈的味道！”。有一次继母感冒、发烧，萌萌为她找了医生，之后继母的精神略有好转，他们一家三口的关系也越来越融洽，亲情也越来越浓…… （3）家庭结构变化 由于亲人的离开、新成员的出 现，我们的家庭结构也会发生 变化。但只要我们用心感悟， 就会发现，家中的亲情仍在。 （1）亲情之爱 每个人的内心都有一份 对家人割舍不断的情感； （2）每个家庭的亲情表现不尽相同； 4.亲情有哪些特点？P76-P78 一、体味亲情 02 爱的对对碰 个人隐私 学习成绩 兴趣爱好 交友问题 2.亲子冲突（爱的碰撞）的原因? 林林：“进入初中以来，我觉得我已经长大了，但爸妈对我的关心却与日俱增。从穿什么颜色的衣服到和谁交朋友，甚至认为我看动漫是不务正业。上周末，因为我写作业时反锁了门，我们大吵了一架。我不明白，为什么他们不能让我自己待一会？ ” 小组讨论： （1）你认为林林与爸妈出现冲突的原因是什么？ （2）你与父母发生过冲突吗？为什么？ 14 ①一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。（独立性） 另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。（依赖性） 独立性与依赖性并存 2.亲子冲突（爱的碰撞）的原因? 结合视频思考：朵朵为什么与父母发生冲突呢？ ①进入初中意识到自己长大了，我们与父母的关系发生了微妙的变化。一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。 2.亲子冲突（爱的碰撞）的原因? （代际差异） 进入中学，我们与父母的关系发生了什么变化？ ②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子间的碰撞增多了。 ③我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。 （独立性与依赖性矛盾） （逆反心理） 【冲突危害】 ①亲子冲突如果处理不好，就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。 ②影响身心健康成长。 ③存在安全隐患，容易受到伤害 3.亲子冲突的危害? （消极逆反心理的危害） 沟通传递爱 结合视频思考：我们应该怎样化解亲子冲突？ （1）爱是需要