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古诗|文言文|日积月累-专项习练
部编版语文三年级上册
一、 基础巩固
选择专项
1. 与人善言, 于布帛;伤人以言,深于矛戟。
A. 厚 B. 宽 C. 温 D. 暖
2. 《荀子》中有一句话告诉人们:不同的语言会带给别人不同的感受,鼓励我们要说带给别人温暖的话,这句话是
A. 不迁怒,不贰过。
B. 爱人若爱其身。
C. 仁者爱人,有礼者敬人。
D. 与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟。
3. 下面描写西湖景色的诗句是
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A. 水光
liàn潋
yàn
滟 晴方好
B.
湖光秋月两相和 C. 两岸猿声啼不住
4. 《荀子》中有一句话告诉我们,不同的语言会带给别人不同的感受,鼓励我们要说带给别人温暖的话,这句话是
A. 不迁怒,不贰过。
B. 与人言善,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟。
C. 爱人若爱其身。
D. 仁者爱人,有礼者敬人。
5. “每一片叶子的形态各异”中的“异”的意思是
A. 不相同 B. 奇异 C. 奇怪 D. 分开
6. 为庆祝“中国农民丰收节”,同学们要为农民伯伯送上表达祝福的书法作品,最恰当的一项是
( )
A. 四海为家 B. 秋高气爽 C. 五谷丰登
7. 观秋景,品秋意。下列诗句中,不是描写秋天的一项是( )
A. 一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。 B. 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
C. 荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。 D. 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
8. 拔河比赛即将开始,王老师用俗语“( )”鼓励(lì)大家,要齐心协(xié)力,争取胜利。
A. 有理走遍天下,无理寸步难行 B. 三个臭皮匠,顶个诸葛亮
C. 一时强弱在于力,万古胜负在于理 D. 人心齐,泰山移
9. “油灯只有经常拨灯芯(xīn)才会亮,道理要经常辩一辩才能更清楚明了。”能够表达这个意思的一项是
A. 二人同心,其利断金。 B. 灯不拨不亮,理不辩不明。
C. 爱人若爱其身。 D. 不迁怒,不贰过。
10. “与人善言”的下一句是
A. 深于矛戟 B. 其利断金 C. 暖于布帛 D. 仁者爱人
11. 下列划线字解释错误的一项是( )
A. 湖光秋月两相和(和谐) B. 知有儿童挑促织(挑选)
C. 远上寒山石径斜(深秋时节的山)
12. 一个人再有力量也是有限的,只有大家团结一心才能有更大的力量。与这句话的意思不一样的是
( )
A. 一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。 B. 仁者爱人,有礼者敬人。
C. 三个臭皮匠,顶个诸葛亮。
13. 小明看到西湖在阳光下和雨中的景色非常迷人,想起的诗句是
A. 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。 B. 知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
C. 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。 D. 荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。
14. 经过全体队员的共同努力,阿根廷队在2022年卡塔尔世界杯比赛中获得冠军,这真是“ ”。下面哪句话填入句中横线最恰当?
A. 二人同心,其利断金。 B. 人心齐,泰山移。
C. 有理走遍天下,无理寸步难行。
15. 《荀子》中有一句话告诉我们:和人说善意的话,比布帛还要温暖;出言伤人,比长矛利戟的伤害还要大。这句话是下面哪一句?
A. 不迁怒,不贰过。
B. 仁者爱人,有礼者敬人。
C. 与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟。
二、 专项突破
逐句默写
1. 《山行》中的“ ,霜叶红于二月花”,写出傍晚停车驻足的原因:诗人苏轼用“ ,最是橙黄橘绿时”来勉励自己的好朋友刘景文要珍惜大好时光,积极向上。
2. ,芙蓉向脸两边开。 ,闻歌始觉有人来。(王昌龄《采莲曲》)
3. 根据情境补充完整名言、诗句。
( 1 )
( 2 )
( 3 )
( 4 )
一时强弱在于力, 。
我和哥哥一起参加双人跳绳比赛,哥哥告诉我:“ ,其利断金。”最后,我们取得了胜利。秋天的夜晚,孩子们提着灯在篱笆下斗蟋蟀。面对此情此景,我不禁想起了诗人叶绍翁的《夜书所见》中的名句: , 。
祖国,我爱您,爱您“天门中断楚江开, ”的波澜壮阔;我爱您,爱您“ 霜叶红于二月花”的和谐淡雅;我爱您,爱您“ ,轻舟已过万重山”的洒脱飘逸;我爱您,爱您“仁者爱人, ”的文明礼仪;我爱您,爱您“ ,泰山移”的同心协力。.....
4. 群儿 ,一儿登瓮, 。众皆弃去,光 ,水迸, 。
5. 言语的好坏会带给人不一样的感受,《荀子》中的“ ,暖于布帛; ,深于矛戟”说的就是这个道理。
6. 意欲捕鸣蝉, 。《所见》
7. 根据所学知识填空。
( 1 )
( 2 )
《望天门山》中描写浩荡的水流流至天门山的诗句是:“ , 。”
【易错题】小东总爱