第一部分 专题一 17.渡荆门送别（唐·李白）-【众相原创·赋能中考】2024年中考语文课堂精讲册PPT课件（广西专用）

语 文 古 诗 词 1 专题一 古诗词曲鉴赏 （43首鉴赏梳理及核心点专练） 八年级上册 2 17.渡荆门送别（唐·李白） ［2023］ 3 原 文 鉴 赏 渡远荆门外， 来从楚国游。 内容：既点明诗题中的“渡荆门”，也交代了诗人远游的目的地。 原 文 鉴 赏 山随平野尽， 江入大荒流。 炼字：“随”字将群山与原野的位置逐渐变换、推移的情形真切地表现了出来，给人以空间感和流动感；“入”字描绘出了大江冲击荒原的力量，展现出诗人内心的激昂奋进。 表现手法：借景抒情。表现了诗人初出荆门时喜悦激动的心情，更展示了诗人开阔的胸怀、开朗的心境和朝气蓬勃的形象。 原 文 鉴 赏 月下飞天镜， 云生结海楼。 画面：晚上，江面平静时，俯视月亮在水中的倒影，好像天上飞来的一面明镜似的；日间，仰望天空，云彩兴起，变幻无穷，结成了海市蜃楼般的奇景。 表现手法：反衬。以水中如圆镜一般的明月倒影反衬江水的平静，以天上云彩构成的海市蜃楼衬托江岸的辽阔，天空的高远，充满了浪漫主义色彩。 原 文 鉴 赏 仍怜故乡水， 万里送行舟。 修辞：拟人。将江水人格化，借写故乡水有情，不远万里，依恋不舍送我远别故乡，表达了诗人离开故乡时的依依不舍，含蓄地抒发了对故乡的思念之情。 【主旨】本诗通过写诗人远游沿途的所见景色，展现了一幅雄奇壮丽 的画卷，表现了诗人对祖国大好河山由衷的赞美以及浓浓的思乡之 情。 核心点专练 1.（2023广西）下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（2分） ( ) C A. 本诗借景抒情，写出诗人前往楚地途中的所见所感。 B. 首联写诗人乘舟到“荆门外”，交代了诗人的行踪。 C. 颔联描写长江两岸特有的景色，体现山水的静态美。 D. 颈联描绘了水中映月和天边云霞这两幅美丽的画面。 1 2 8 【解析】 颔联描绘了四种景象：起伏的山岭，平坦的原野，奔流的长江，辽远的荒原。“随”字写山逐渐消失，平野逐渐出现，展现了山到平野的转换，使景物有动态的美感。“入”展现了江水奔腾而去的画面，用流动（转换）的视角画出了气势磅礴的万里长江图，展现的是动态美。“体现山水的静态美”有误。 1 2 9 2.（2023广西）尾联表达了诗人什么情感？请结合诗句简要分析。（3分） 【答案】（3分）故乡之水恋恋不舍，不远万里送我行舟。运用拟人的修辞手法，表达了诗人对故乡的思念。 1 2 10 11 $$