第18课 东晋南朝时期江南地区的开发（课件+视频） -【悦学堂】2023-2024学年七年级历史上册创设情境同步精品课件（统编版）

忆江南 江南好 风景旧曾谙 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 能不忆江南 战火纷飞百余载 朝阳初起忆江南 上述文字都在怀念“江南”，尤其是白居易的词，生动地描绘出江南春意盎然的大好景象。你知道江南是在哪里吗？知道它是什么时候得到开发的吗？ 新课导入 东晋南朝时期江南地区的开发 学习目标： 1.通过阅读课本，找出东晋建立和灭亡的相关史实； 2.通过阅读课本，分析南朝统治者对南方经济发展的影响； 3.通过阅读课本，概括江南地区开发的原因和表现。 部编版 七年级历史上册 第18课 2 目 录 01 02 03 东晋的兴亡 南朝的政治 江南地区的开发 一、东晋的兴亡 收取重税，征兵派役掠卖少数民族人民为奴婢 316年，内迁的匈奴人灭掉西晋 任务一：阅读课本，找出东晋建立的时间、君主和都城 东 晋 的 建 立 时 间 建立者 都 城 317 年 司 马 睿 建康 （今江苏南京） 任务二：观看视频，找出东晋政权的特点 王与马，共天下 任务三：阅读课本，找出东晋北伐的结果如何？ 东晋初期多次进行北伐，曾收复了黄河以南的部分地区，最终未能收复中原。 ①由于朝廷对北伐将领心存疑虑，多方牵制，使北伐缺少后援。 任务四：阅读课本，归纳最终未能收复中原的原因 ②东晋统治者腐朽软弱，偏安东南。 东晋在淝水之战中战胜前秦，解除了来自北方的威胁。统治局面相对稳定，社会经济有所发展。 任务五：阅读课本，找出东晋灭亡的时间。 东晋末年，政权落入武将手中。 420年，东晋大将刘裕自立为帝，东晋灭亡。 任务五：阅读课本，找出东晋灭亡的时间。 东晋末年，政权落入武将手中。 420年，东晋大将刘裕自立为帝，东晋灭亡。 目标一：通过阅读课本，找出东晋建立和灭亡的相关史实 西晋 十六国 东晋 北朝 南朝 三 国 两 晋 南北朝 魏 蜀 吴 前秦 任务一：阅读课本，找出南朝包含哪些朝代？ 宋、齐、梁、陈 二、南朝的政治 朝代 建立者 时间 都城 称帝前曾任官职 南 朝 宋 刘裕 420－479年 建 康 平北将军 齐 萧道成 479－502年 骠骑大将军 梁 萧衍 502－557年 大司马、总领中外军事 车骑将军、都督中外诸军事 陈 陈霸先 557－589年 任务二：阅读表格，思考这些政权有什么相似之处 政权更替频繁 武将篡权 定都建康 南京城又叫石头城，被称为“六朝古都” 朝代：三国--吴国 东晋 南朝（宋齐梁陈） 都城： 建业 建康 建康（今江苏南京） （今江苏南京） 任务三：观察图片，找出南朝时疆域最大的是哪个政权？ 宋 任务四：根据材料结合课本，宋和梁当时社会状况如何， 最终带来什么样的影响？ 材料一 南朝宋文帝大力劝（勉励、鼓励）课（督促）农桑，一再下令“诸州郡，‥‥‥各尽其方，不得但（只是）奉行公文而已”。 ——沈约《宋书》 材料二 （梁武帝时）都下佛寺五百余所，穷极宏丽。僧尼十余万，资产丰沃。侯景之乱后，千里绝迹，人迹罕至，白骨成聚，如丘陇焉。 ——《南史》 宋文帝时，轻徭薄赋，社会安定——江南民殷国富，促 进江南地区的发展。 梁武帝时，疏于政事，沉迷佛教发生侯景之乱。——江南经济遭到破坏， 南方相对于北方处于劣势。 何处是江南 “江南”，从古到今是一个变化的地理概念。在人文地理概念里特指长江中下游以南。 狭义的江南指的是现在的长江 三角洲一带。江南区域的代表城市有南京、苏州、常州、无锡、湖州、杭州、绍兴、嘉兴、上海等地。 时空观念 1.江南，是指地理区域，顾名思义，意为长江之南，在人文地理概念里特指长江中下游以南。先秦时期，江南属百越之地，被中原称为"吴越"。在不同历史时期，江南的文学意象不尽相同。江南最早出现在先秦两汉时期。在东周时期是以吴国、越国等诸侯国所在的长江中下游，即今上海、浙江北部、江苏南部、安徽东南部、江西东北部等长江中下游以南部分地区。2.大概念，就是长江以南的都叫江南。中概念。中概念的江南，包括六省一市，上海市、浙江省、安徽省、江苏省、江西省、湖南省、湖北省。在唐代，全国封为十个道，其中江南道就是长江中下游地区以南的部分。小概念的江南主要指长江以南、钱塘江以北的区域，其主体为明清时代的八府一州。狭义的江南指的是现在的长江三角洲一带。东吴以来的“三吴”基本为后世江南的核心区域，即地理上的太湖平原、