内容正文:
化 学
课堂精讲册
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主题一 物质的性质与应用
单元2 碳和碳的氧化物
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实验 二氧化碳的实验室制取
[2023.28(2);北部湾6年4考]
二阶 实验分层培素养
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实验要点夯基础
1.实验装置及原理
实验药
品 ____________________________
实验原
理 _ ___________________________________(用化学方程式表
示)
大理石(或石灰石)、稀盐酸
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发生装
置
特点:便于随时添加液体
药品 特点:___________
_____ 特点:装置
简单
可控制反应速率
续表
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收集
装置 __________________
导气管应伸到集气瓶_________________________________二氧化碳气体应
从_ __(填“ ”或“ ”)端进
底部
续表
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2.检验与验满
二氧化碳的检验方法 二氧化碳的验满方法
___________________________
将气体通入澄清石灰水
中,若石灰水________,说明是二
氧化碳 ____________________________________________
______________,证明二氧化碳
已集满
变浑浊
将燃着的木条放在集气瓶
瓶口,木条熄灭
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3.二氧化碳的除杂与干燥
制取的二氧化碳中常含有 气体和水蒸气,用如下装置制取并
收集一瓶干燥的二氧化碳气体,则试剂A为__________________,试
剂B为________。
饱和碳酸氢钠溶液
浓硫酸
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创新拓展提思维
4.药品的替代与反思
物质 能否替代 原因
碳酸钠代替
大理石 ______ ______________________________________
______________________
稀硫酸代替
稀盐酸 ______ ______________________________________
______________________________________
_________________________
不能
碳酸钠粉末与稀盐酸反应太快,不利于气体收集
不能
稀硫酸与大理石或石灰石反应生成的硫酸钙微溶于水,覆盖在块状固体表面,会阻止反应继续进行
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物质 能否替代 原因
浓盐酸代替
稀盐酸 ______ ______________________________________
______________________________________
不能
浓盐酸挥发性强,使制得的二氧化碳气体中含有氯化氢气体,导致制得的气体纯度低
续表
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5.发生装置的改进
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图1装置的优点是________________,图2、3、4装置的优点是_______
______________________,其中图2装置的原理是 _________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_______________________________________________ 。
可控制反应速率
可随时控制反应的发生与停止
打开弹簧夹时,
长颈漏斗内的盐酸进入试管,使试管内液面上升到多孔塑料隔板以上,
与大理石(或石灰石)接触,反应发生;当关闭弹簧夹时,产生的气
体无法排出,使试管内部气压增大,将液体压回到长颈漏斗,使液面
降低到多孔塑料隔板以下,使反应物相互分离,反应停止
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