第1部分 板块4 主题2 封建时代的欧洲、亚洲国家-【练客中考】2024年安徽中考历史课后提升练

2024-02-15
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(2)请再举出一例中国古代相似的成就,并说明它的价值。(2分) 主题二封建时代的欧洲、亚洲国家 (建议用时:40min 实际用时: min) 安徽6年真题精选 P命题点1)史实辨识 (1)根据材料一,概括西欧封建社会的主 1.[2023安徽12题]13世纪中叶,牛津大学 要特征。(4分) 校长罗伯特·哥罗塞特斯特曾对亚里士多 德著作提出质疑,并用数学和实验证明自 己的哲学观点,其学生也曾进行科学实验 和讲学,批评神学。这可用以说明英国早 期大学 A.引领文艺复兴的潮流 材料二13世纪的欧洲处于变革的阵痛之 B.摆脱了教会的思想束缚 中,在经济上变得越来越商业化和工业化。 工商业的兴起促进了城市生活的产生,新 C.鼓励质疑的科学精神 的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶 D.推动了自治城市的出现 级,市民阶级公开提出政治代表权和在法 2.[2018安徽8题]“我以我的信义宣誓,从 律面前平等的要求。这些经济社会变革深 现在起,我将像一个封臣对待封君那样真 刻地改变了欧洲的经济社会环境和社会 诚无欺地效忠于伯爵。”伯爵手持权杖,向 结构。 所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地, 据[美]詹姆斯·W,汤普逊《中世纪 然后众人一起宣誓。这一仪式应出现于 晚期欧洲经济社会史》 ( (2)根据材料二,归纳13世纪欧洲“经济 A.古代印度河流域 B.中世纪的欧洲 社会变革”的表现,并结合所学知识分析 C.封建社会的日本 D.古代两河流域 这些变革产生的影响。(4分)】 3.[2021安徽18题,10分]阅读材料,完成下 列要求。 材料一中世纪早期,农奴制度促进了西 欧主要农业组织形式一一采邑的发展。采 邑是大型庄园,包括土地、草场等,以及束 缚在土地上的农奴。由于地区性国家建立 了越来越有效的政治组织,地方上的封君 和封臣管理着政治和军事事务,这一体系 一般被历史学家称为封建制度。 一据[美]杰里·本特利等 《简明新全球史》 80 练客中考·安徽历史·课后提升练 (3)综合上述材料,从西欧中世纪发展历程 左图中A、B两国分别是 中,你能得出什么规律性的认识?(2分)》 和 。(2分)公元7世纪, A国为应对外族人侵采取了怎样的措施, B国受先进文化影响所进行的改革是 什么?(2分) P命题点2)地图探究 4.[2020安徽19(1)题,4分]读图,完成下 列探究活动。 -日711火 -承211 备考提分训练 1.球新考法[观点证明][2023江苏模拟] 查理·马特:“气势汹汹的敌人正在成胁这个 马克思曾说:“野蛮的征服者总是被那些 国家,我希望有人可以为了法兰克而出征。” 他们所征服的民族的较高文明所征服,这 领主:“我虽然受赐了土地,但我没有义务为 是一条永恒的历史规律。”下列史实可以 了你而战斗。” 证明这一观点的是 () 查理·马特:“在我国危难之时,你们这些无 A.雅利安人进入印度后建立种姓制度 偻受封的人却不愿派出一个骑兵。我要改变 B.亚历山大在东征中建立希腊化城市 这种局面!想要土地必须为我服兵役!” C.法兰克王国国王克洛维皈依基督教 A.实行有条件的土地分封 D.查士丁尼组织编纂《罗马民法大全》 B.实现城市自治 2.疏新考法[新素材][2023山西模拟]法 C.进行扩张并建立统一帝国 兰克王国发展过程中多次将土地进行无偿 D.建立封建庄园 赏赐,8世纪时阿拉伯人进攻法兰克王国。 3.[2023深圳模拟]“一个拥有9个封臣的封 下面是法兰克王国的实际统治者查理·马 君本人也许就是更高一级封君的封臣,而 特与封建领主的一段对话。据此可知,查 更高一级的封君又是另一个更大关系网络 理·马特意图 中的封君手下的一名封臣。”这一现象 练客中考·安徽历史·课后提升练 81 说明 跳舞、击剑和打球等活动。据此可知,中世 A.大小封建主都是国王的直接附庸 纪西欧大学 () B.小封建主通过服劳役和耕种的方式向 A.推动城市兴起 B.关注人的发展 国王效忠 C.摆脱教会控制 D.强化国王权力 C.大小封建主之间构成领主与附庸的 8.历史解释)[2023长沙模拟]《查士丁尼 关系 法典》规定:所有妇女,不论有夫无夫,不 D.各阶层之间没有严格的等级限制 论是债权、担保或者是提供物权担保,都在 4.史料实证】2023铜仁]欧洲中世纪的庄 禁止之列。但是,大法官在实施过程中本 园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设 着公平、公正的原则,对该法进行了部分调 施,备有耕畜和各种生产工具,还有一些手 整,规定妇女如遇特殊情况时,可以作为担 工作坊及专职手工业者,可以生产各种生 保人。这表明 活和生产所需的物品。这说明欧洲庄园 A.大法官具有任意裁判的权利 B.妇女的地位逐渐与男性平等 A.呈现出自然经济的特点 C.拜占庭帝国不尊重妇女权益 B.有利

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