云南省临沧市民族中学2023-2024学年上学期高三9月月考语文试卷

验物成福塑蜜通，电墨。猫 ④桑灭六国，建立了第一个中央集权的桃一网家。正如《吏记·秦始皇本妃》所 语文试卷 戴：“海内为郡县，法令由一统，岛上古以来未雪有。”秦的统一，是中国所史上一种全 新的能一，不仅实现了成治上的航一，其统一的成围揽模亦远选是出原来七国故地。然 而套王制尚缺乏管理能一国家的经验，又以普效峻刑治国，很快检推朝。秦末花尚甫定。 注意事项： 汉对又发生间姓王七国板乱，国案分梨洗乱的阴云仍然屏之不去。议制主国，维护和加 1,答题前，考生务必用累色现素笔将曲己的址名、准考证号、考场号、走位号在答 猛国家的空有纯一成为时代岭迪切常要。朝导生等人将《春秋公羊传》著之竹名于前， 翅卡上填写清趁。 董仲舒《华资度对策)升华“大一酰”说于后，《春款公羊传》美于国蒙能一和安定关 2.辛小题选出答策后。月2B船笔花答随卡上对应题的答案标号涂黑。如需政动， 下的“大一统”思想终于被汉式串采俯，得到了实我，由此莫定了汉代的玫治格局，遗 用源皮擦干净后，再减涂并他答聚格号。在议随卷上作答无效。 而深朝形响了两千多年的中国社会，在推护国家统一和社会冬定方面发挥了不可估量的 3,考流然来后，请将本议喜和答湖卡一并交圈。满分150分，考试同时150分钟。 作用。 “大一轨”的“大”字原朵是一个动网，即推重推素之义。“大一烧”用现代汉 语表达就是“重祝国家的统一”，后来剩又针生出能困、规模宏大之意。《春秋公平特》 一、现代文恩读(35分) 的“大一统”主要有四方面的内福：一是中表桌权。加缓玉枚，明喷上下分称，严格约 (一)现代文阅读I(本题共5小题，7分) 来限制臣下的名分权力。国家的能一、杜会的鹭定成为最高的价值、枚心的价值。二是 阅读下面的文字，完成1-5题。 天下一家。夷夏只是文化的区分，丈化落后氏羲在文化先进民被的形响下“漸进”，逐 ①“大一能”一鸿的明骑提出是在汉初。《奉秋公羊传》网大一轨”来解释《春 步摆肌落后面貌，共刚是向进步。拼年了秩随的民流现金，向祖一种多民族交融的忧一。 秋》黄句“元年春王正月”，然而“大一桃”的思想基贴早在先泰时期裁已戛定。《春 三是费天下之氏。只有尖行仁放的桃一才能凝聚人心，国富民足才麓长治久安。图是枝 秋公传》提出的“大一纯”，是公羊学派为弊结乱局、重建社会秩序而提出的设计方 乱反正。当国家分裂、社会混乱时，“力能就之”的人应当积极起来维护国家统一和， 策，是对两史发展方向所凝出的一种思葱主张，网时也是对先基天下一轨规念的精炼 复社金秩序。 慈结。 @董仲好应时汉式常策问时又对“大一纯”说进行了发挥。董件舒说：“（泰根》大 ②随着周王朝的建立，中国人产生了明响的“天下”观金。“天下”的现念一开地 一能者，天地之常经，吉今之通谊也，”董仲舒把“大一桃”定义为宁宙的普适法则， 又针对“今师异通，人异论，百家珠方，强意不同”等耳统一的现象，提出“诸不在 花是和建桌与认网统一的观念相联系的。周人的“天下”是一个整体，是一个中向网 六艺之科、孔于之术者，皆绝其道，勿使并进”(《汉书·童仲针传》)的建议。董仲研 方迎级扩展是伸的圈然结构，是一套以周天子为中心的航治秩序。西周实行的分封制在 认为思恩文化不能一，政治上的统一是无所依靠的，必频要有一个统一的挥导思葱，国 很长一瘦时同内姓扩了周人时天下一轨的构想。然而，随着世代推移。这种建立在血障 家改油的方方面面才会趋向于统一，老百姓才会知道遵播什么，壮会才能糖定。 关系卷确上的分封朝的桃弱性念发明星。平王东迁后，周王室权成大为表落，周天于面 ⑦近代以来，思越文化统一往丝被希病为文化专制。但客现地看。一个僵城广大、 仍名为天下头主，案质上已无力能辖各诸候国，天下日益走向分裂。战国时乃至“争地 人口众多的“大一纯”国家常委一个其有导向杜的主流忍想。在国家政治统一的格局下 以战，桑人量开：争减以战，希人数城”(《孟于·青妻上》》，人民生浴在反大的苦难 如何宾现忌想文化的统一，进而以思想文化的统一维护现周国家的统一和德定，是“大 之中。问时周边民族龄给通入中原，彩成与“精夏交精余居的局面。 一统”国家必须思考和解决的问题。而统一到哪卫，就套找到最能为人们所接受的、最 如何挽教分裂，混乱的改治局面，加何让人民有一个专定的生活，如何解决目益 樊合统一国家需要的思想香源。佛家姬学作为中华文化纯合的思想平台，可以说“是整 复杀的民族问通，卷秋战国时期的思想家们不的而同地提出了“一天下”的主张。话子 个中予民族的两史选释”。这是议代思卷文化放莱能够成功、经学能够两千多年始修唐 于官方意识形态地位的深燕原西，色是中国长期纯一的文化根基。 或主张式力忧一，气反对武力统一，成级祸“仁道”，或强调”修政”，但他们是然都认 鸭社会发晨的地势必然是日于统一，认为结束战乱喻争、安定天下的唯一逢径装