专题7:散文阅读-2023-2024学年八年级语文上期期末复习专题限时练(北京专用)

2023-12-04
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)八年级上册
年级 八年级
章节 综合学习与检测
类型 题集-专项训练
知识点 散文
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 北京市
地区(市) 北京市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.61 MB
发布时间 2023-12-04
更新时间 2023-12-04
作者 语你同行教学中心
品牌系列 -
审核时间 2023-12-04
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来源 学科网

内容正文:

专题7:散文阅读 2023-2024学年八年级语文上期期末复习专题限时练(北京专用) 满分:100分 每篇限时17分钟 (11分)(2023上·北京大兴·八年级统考期中)阅读《“探界者”钟扬》,完成下面小题。 “探界者”钟扬 ①植物学家、科普达人、教育专家、援藏干部……有人说,哪一个身份都可以以一种完整的人生角色在钟扬身上呈现。在生命的高度和广度上,钟扬一直在探索自己的边界,他的逝世并不能代表他的离开。在某种意义上,他的生命依然在延续…… (一)“英雄”少年 ②1978年,湖北黄冈一所中学的大操场上举行隆重的欢送仪式,庆祝恢复高考后的第一届大学生即将入学,4名考上大学的同学胸前戴着大红花,像英雄一般。 ③钟扬也渴望成为那样的“英雄”。父亲是当地的招办主任,为了避嫌,父亲不让他以在读生身份提前参加高考。在与父亲赌气的同时,钟扬参加了中国科学技术大学少年班的考试。当时的竞争非常激烈,就在钟扬差点失去信心的时候,他接到了通知——考上了! ④这个15岁考入中科大无线电专业的少年,开始了他“不安分”的人生。 ⑤【甲】钟扬的母亲回忆:“因为老师说他数学和物理考得不好,在考上少年班以后,钟扬就开始补习这两门课程,整个假期都在默默地追赶。”进入大学以后,钟扬一边忙着学生会宣传委员的事务,一边坚持每月往家里写信。 ⑥那时,学习无线电专业的他对植物学产生了浓厚的兴趣,因此转向用计算机技术研究植物学问题。1984年,钟扬被分配到中国科学院武汉植物研究所工作。那时,他曾用两年的业余时间,旁听了武汉大学生物系的课程。 ⑦回忆起这段往事,钟扬的妻子也感叹:“他在这方面的知识储备非常充足。” ⑧几年后,33岁的钟扬就成了武汉植物研究所副所长。后来,这位在生活和工作中都雷厉风行的年轻副局级干部干出一件让常人无法理解的事情——放弃武汉的一切,去上海当一名高校教师。 (二)种子达人 ⑨2000年,钟扬辞去武汉植物研究所的工作来到复旦大学。 ⑩从他到复旦大学的第二年起,钟扬就开始主动到西藏采集种子。2009年,钟扬正式成为中组部援藏干部。据统计,在这十几年间,他和同伴收集了上千种植物的4000多万颗种子,占到西藏高等植物的1/5。他努力为人类建一个来自世界屋脊的种子“宝库”。 ⑪在西藏采集种子更多的是随时出现的高原反应和长时间的体力透支。而钟扬却背着他经典的黑色双肩包,穿着磨白了的牛仔裤,戴着一顶晒变色的宽檐帽,迈着长期痛风的腿,在青藏高原上刷新一个植物学家的极限,连藏族同事都称他为“钟大胆”。 ⑫钟扬在西藏大学理学院的一位同事说:“每次和钟老师采种子都是惊险和惊喜并存。” ⑬“那次,我们跟着钟老师去采集高山雪莲。我们从海拔5200米的珠峰大本营出发向更高的山地挺进时,钟老师出现了严重的高原反应,头痛欲裂,呼吸急促,全身无力,随时都会有生命危险。”这位同事回忆。 ⑭大家都建议钟扬待在帐篷里,他却说:“我最清楚植物的情况,我不去的话,你们更难找。你们能爬,我也能爬。”最终,钟扬带着学生在海拔6000多米的珠峰北坡,采集到了被认为是世界上生长在海拔最高处的种子植物——鼠麴(qū)雪兔子,也攀登到了中国植物学家采样的最高点。 ⑮如今,这些种子静静地沉睡在一个又一个玻璃罐里,等待着有一天,改变人类的命运。按钟扬的话说,也许那个时候,胖胖的钟教授已经不在了,但是他期待着它们可以派上用场。 (三)科普达人 ⑯如果说,采集种子是钟扬的“主业”,那么科普则是他最爱的“副业”。 ⑰在上海自然博物馆建设期间,设计院展览设计部主任为寻找图文写作顾问操碎了心。因为学科跨度大、文字要求高,她先后联系的几家高校都因这个项目难度太大而婉拒。 ⑱设计部主任知道钟扬太忙了,想拜托他帮忙牵线或引荐一些专家。令她没想到的是,钟扬二话不说就接下了这个没什么回报、时间紧的烫手山芋。 ⑲“我们会毫不客气地把最难的部分留给他。在半年多的时间里,每次听说钟老师从西藏回上海了,我们都会立刻和他预约时间,他总是爽快答应。可以说他是在百忙之中承担并完成了这项艰巨的任务。”设计部主任告诉记者。 ⑳对中小学生来说,“科普达人”钟扬也是他们的“科学队长”。他连续7年多次义务为全国中小学生进行形式多样的科普,任学校科学顾问。来自上海实验学校的一位同学就深受他的感染。 ㉑【乙】“当时去听讲座,一下子就被钟教授生动的演讲吸引住了,听他的课你永远不会感到无聊,从此我就成了教授年龄最小的学生,并在钟老师的指引下慢慢爱上了科学。”这位同学说。 (四)“接盘”导师 ㉒复旦大学生命科学学院副院长卢老师分管研究生的培养工作,目睹了钟扬在收学生时的不少“奇葩事”。 ㉓研究生阶段,学生和老师进行双向选择时,有些学生可能因选不到合适的导师而“流落街头”,有些学生因为某些原因提出转导师。【丙】卢老师回忆:“面对这种情况,身为研究生院院长的钟

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