第八课 把握辩证分合 课件-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

2024届高三政治一轮复习 科学思维 逻辑思维规则 辩证思维方法 创新思维能力 方法 运用 一单元：总论 四单元：运用 二、三单元：分论 《逻辑与思维》逻辑建构 P14 科学思维是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。 本册主线 第三单元 运用辩证思维方法 选必三 逻辑与思维 知识回顾 【联系】联系特点：普遍性、客观性、条件性、多样性；整体与部分；系统优化 【发展】发展的普遍性、实质；（状态）量变质变；（趋势）前进性和曲折性 【矛盾】对立统一；基本属性；普遍性、特殊性、矛普特；主次矛、矛主次；两点论与重点论统一 ◇认识论：实践、真理、认识 →实践和认识的关系；感性认识和理性认识；真理的特点；认识活动的特点 《必修四 哲学与文化》唯物辩证法、认识论 ◇辩证法：用联系、发展、全面的观点看问题 ◇形而上学：用孤立、静止、片面的观点看问题 ①研究辩证思维必须以唯物辩证法为指导； ②辩证思维是唯物辩证法在思维领域中的具体运用。没有唯物辩证法，也就不可能有真正科学的辩证思维；离开了唯物辩证法思想的指导，研究辩证思维就可能偏离正确的方向。 辩证思维是马克思主义唯物辩证法和认识论在思维领域中的延伸和具体化。 4 单元结构 第三单元 运用辩证思维方法 辩证分合 质量互变 辩证否定 含义 含义 特征 原因 特征 方法：分析、综合 方法：适度原则 要求 思维抽象 思维具体 准确把握 正确理解 推动认识发展 主要内容：辩证思维的含义、特征和基本方法。 核心问题：如何增强辩证思维能力，处理复杂问题。 5 第三单元 运用辩证思维方法 第 8 课 把握辩证分合 第一框 辩证思维的含义与特征 第二框 分析与综合及其辩证关系 选必三 逻辑与思维 第三单元 运用辩证思维方法 1.结合对复杂事物的把握，体会辩证思维的特 征；理解分析与综合的辩证关系。 2.联系事物发展过程中的渐进性和飞跃性，懂 得事物的发展过程是量变与质变的统一；理 解质量互变规律；把握适度原则。 3.辨析简单肯定一切或否定一切的危害，解析 认识经由“感性具体—思维抽象—思维具体” 的途径；了解辩证否定观的实质；体会认识 不断深化的历程 1.理解辩证思维的含义与特征、 分析与综合及其辩证关系； 认识质量互变规律、把握适 度原则；理解辩证的否定观、 体会认识发展的历程。（科 学精神） 2.针对现实中的各种问题，运 用辩证思维方法加以合理解 决。（公共参与） 第三单元 运用辩证思维方法 第 8 课 把握辩证分合 第一框 辩证思维的含义与特征 选必三 逻辑与思维 （一）辩证思维的含义与特征 知识点1 把握辩证分合 教材73，背背122 1.形而上学思维 （1）含义： 认为事物是一成不变的，事物之间的界限都是绝对分明和固定不变的，并把这种看法变成一种世界观、方法论，就是形而上学思维。 ◇哲学：用孤立、静止、片面的观点看问题 （2）弊端： 如果完全切断事物及其各个部分、各种性质之间的联系，就不能正确地反映对象的本来面貌。 P73示例评析 9 （一）辩证思维的含义与特征 知识点1 把握辩证分合 教材73，背背122 2.辩证思维 必要性 含义 实质和核心 发展过程 ①世界是普遍联系、变化发展着的。事物以绝对运动和相对静止相结合的方式存在，由多要素构成，有多层次、多方面的属性。 ②认识是人脑对客观世界的反映。我们认识事物，不仅要分别认识事物的各个局部、各种层次、各个阶段以及个别属性，而且要着眼于事物的整体及其发展趋势。 就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题 是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物 由自发走向自觉的过程： ①古代朴素的辩证思维；（自发） ②近代唯心主义辩证思维：（开始自觉、系统研究辩证思维） ③科学形态的辩证思维；（马克思和恩格斯创立） ④随着社会实践和现代科学的发展，特别是研究复杂大系统的系统科学的兴起与发展，辩证思维学说得以进一步丰富和深化。 10 （一）辩证思维的含义与特征 知识点1 把握辩证分合 教材75，背背122 2.辩证思维---特征 整体性 动态性 依据 任何认识对象都是由它的各个要素、各种联系构成的有机整体 客观事物是变化发展的，人们的思维要正确地反映事物实际存在的过程，就必须以动态的方式去思考认识对象 含义﹁要求﹂ 用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多样性在头