《李凭箜篌引》同步练习 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

《李凭箜篌引》同步练习（文字版 | 含答案） 一、选择题 1．下列各句中加点词语的使用，全都不正确的一项是（    ） ①进入冬季以来，全国各地火灾此起彼伏，仅十二月一个月的时间便爆发大型火突数十是，造成大量人员伤亡和财产损失。 ②校园足球蓬勃发展，与过去相比，现在的中国足球已不可同日而语，可以预见，中国足球取得实质性的突破只是时间的问题。 ③呈现在眼前的，虽然只是吉光片羽，冰山一角，但是窥一斑可知全豹，足以反映这个群体的全貌。 ④照理来说，证实身份性的真假并不难，但部分明星及其经纪人对此却是讳莫如深。尤其是众多女明星对自己的年龄相当避讳，不愿意谈及。 ⑤十多年未相聚的老同学见了面，有的促膝长谈，有的尽情欢笑，个个都很开心，大家不拘一格，那场面可真热闹。 ⑥月光下，山墙那边传来一阵笛声，只听它时而低回婉转，时而穿云裂石，众人都听得痴了，就连墙上映着的竹影也仿佛听懂似的轻轻摇曳着。 A．①③④ B．①③⑤ C．②⑤⑥ D．②④⑥ 二、情景默写 2．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《〈论语〉十二章》中，孔子认为做人要将心比心、推己及人，自己都不想做的，就不要希望别人也能做到的句子是“ ， ”。 （2）《锦瑟》中的“ ， ”两句，用阴阳冷暖不同境界展现了诗人高洁的感情、执着的爱慕和无尽的哀思。 （3）《老子》四章中指出，人们做事常常是在接近成功时候失败了，即“ ”，如果能做到“ ”，就不会失败。 （4）《李凭箜篌引》中运用浪漫主义的手法，用自由的想象和瑰丽的神话世界来表现音乐世界的美妙，与《琵琶行》“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”有异曲同工之妙的诗句是“ ， ”。 （5）“大漠”作为边塞诗中的常见意象，或表现边塞壮丽的风光，或暗含边塞环境恶劣、生活艰苦，如“ ， ”。 3．补写出下列句子的空缺部分。 （1）《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是“ ， ”。 （2）《李凭箜篌引》中“ ， ”两句，诗人用浪漫夸张的手法，写音响效果。长安城门前的冷气寒光，皇城仙府，全被箜篌声所消融。 （3）在《屈原列传》中，司马迁对屈原的《离骚》评价极高，其中认为其文字简练、用辞精到的两句是“ ， ”。 （4）《过秦论》中秦始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴获得胜利，使得匈奴长时间不敢南下进击中原，文中“ ， ”两句就是对此事件效果的概括。 （5）孟子有“生于忧患，死于安乐”的名句，在欧阳修《五代史·伶官传序》中与之意思相近的一句话是“ ， ”。 （6）在高适的《燕歌行》中，“ ， ”两句用战士在前方杀敌的出生入死与汉将在军帐中的轻歌曼舞作对比，控诉了汉将不懂得体恤士兵，为下文写战败埋下了伏笔。 （7）《<论语>十二章》中，既强调榜样的良好作用，又强调要自我反思的两句是“ ， ”。 三、选择类 4．下列有关内容的表述，不正确的一项是（   ） A．《李凭箜篌引》以惊人的想象贯串神仙世界和人间世界，并把视觉、听觉、触觉等多种感官体验熔铸于一炉，营造出一种神出鬼没、石破天惊的独特意境。 B．《书愤》全诗紧扣住一“愤”字，可分为两部分。前半感叹时不再来，壮志难酬，后半叙述早年决心收复失地的壮志雄心。 C．《燕歌行》写了一场边关战事。格调雄健激越，慷慨悲壮，节奏起伏跌宕，张弛有度。 D．《锦瑟》这首诗历来有多样的解释。可以这样解读：锦瑟本有五十弦却说“无端”，流露了诗人心底的嗔怨。这一嗔怨，关联着他对青春年华的怀想。 四、非选择类 5．词类活用。 （1）动词的活用 石破天惊逗秋雨( ) （2）名词的活用 小楼昨夜又东风( ) （3）形容词的活用 叶上初阳干宿雨( ) 五、非连续性文本阅读 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 长期浸润在山水之间的人，会将山水内化于人的自然本性。山水的内在精神没有具体形状，却显现于外形之中。人们通过观看山水的“形”而达其“神”，人的精神超脱于外物，便可领悟至高天理，“神超理得”（宗炳《画山水序》）。高山顶峰的光辉绚丽与幽谷的晦暗混沌形成一种张力，山水景象在两极之间的无限变化会给人带来无穷的兴发，不断催促人回到事物和生命的本源。人沉浸在山水天地间因观看到本源和秩序之美而产生精神的充盈和愉悦，从而超越单调乏味的世俗生活，重新获得勃勃生机的生命动力。山水之美、澄明、温润、秀丽、峰回路转、曲径通幽等等都隐含着天道、人道，人与山水的一次次相遇促使人的精神不断敞开，最后窥见其超越性的层面。但此超越性处于可感的山