内容正文:
九年级历史质量调研
注意事项:
1.满分50分,答题时间为50分钟。
2.请将各题答案填写在答题卡上。
选择题(共20小题,20分)
下列每小题列出的四个选项中,只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。
1. 李老师上课的时候用了下面这幅图。和这幅图相对应的是( )
A. 埃及是尼罗河的馈赠 B. 恒河是印度的母亲
C. 神奇的“新月沃地” D. 黄河是我们的母亲河
2. 如果要考据古代两河流域的社会生活状况,具有文献和实物双重研究价值的是( )
A. B.
C. D.
3. 某教师在撰写学习论文时,在“参考文献”中列出了《理性之光的童年》《伯里克利政治思想》《探寻欧洲文明之源》等文章。据此判断,他的论文的主题是( )
A. 古希腊海外贸易 B. 斯巴达克起义
C. 古罗马军事征服 D. 雅典民主制度
4. 他的帝国成为古埃及、古巴比伦、古印度、古希腊四大文明的汇合地。“他”指的是( )
A. 胡夫 B. 伯里克利 C. 亚历山大 D. 凯撒
5. 据说罗马帝国每征服一个地区就会将这一地区的神敬奉到万神殿去,最多的时候供奉了3万尊神。这体现了罗马文明的( )
A. 根源性 B. 多元性 C. 排外性 D. 单一性
6. 中世纪西欧封君与封臣之间所谓的“效忠”不过是表面的华衣,真正潜伏的是两者之间财产的纽带。这一“纽带”是( )
A. 血缘 B. 契约 C. 土地 D. 爵位
7. 以下是历史老师给同学们准备的预习资料包。据此推测,他们预习的是( )
地图
9世纪《欧洲城市分布示意图》
实物(图片)
10世纪英国的铁犁
文献
《英王亨利二世给予林肯城之特许状》
A. 中世纪城市 B. 西欧庄园 C. 大学兴起 D. 拜占庭帝国
8. 大化改新后,正如孝德天皇所言,日本“天无双日,国无二王,是故兼并天下,可使万民,唯天皇耳”。这表明日本( )
A. 土地兼并严重 B. 经济迅速发展
C. 精神彻底汉化 D. 中央集权建立
9. 小历同学送给妹妹一本儿童绘本(目录见下图)。据此可知,这本书属于( )
国王山鲁亚尔和一千零一夜的故事 1
阿拉丁和神灯 13
阿里巴巴和四十大盗 25
神奇的飞毯 37
渔夫和魔鬼的故事 49
辛巴德航海历险记 59
牧童的笛声 65
A. 古希腊神话 B. 中国远古传说
C. 阿拉伯文学 D. 古代印度故事
10. 1436年,英国的安伯斯伯营和温特伯恩庄园都将自营地以几年租期分割给了若干佃户,承租人要支付给出租人一定的实物租金或货币租金。由此可知英国( )
A. 实现了社会财富平均分配 B. 庄园属于自给自足经济体
C. 庄园主经济地位下降 D. 出现了资本主义生产关系
11. 文艺复兴时期,自画像非常流行。画家们通过绘制自己的面容和形象,在视觉上表现出自我认同,向社会展示自己的身份和地位。这一历史现象反映了当时( )
A. 人文主义思潮流行 B. 意大利商品经济的发达
C. 绘画艺术开始发展 D. 罗马教廷强化精神控制
12. 九年级(1)班同学精心排练了四幕历史剧(见下框),现在需要悬挂一幅地图当布景,应该选( )
第一幕:误入好望角
第二幕:来印度发大财
第三幕:拥抱“新大陆”
第四幕:我证明,地球是圆的
A. 《中世纪欧洲的大学分布图》 B. 《丝绸之路示意图》
C. 《新航路的开辟示意图》 D. 《英国在大西洋进行的“三角贸易”示意图》
13. 西班牙殖民者最初用武力强迫印第安人无偿开采金银矿;后来强迫印第安人和黑人奴隶在种植园劳作,实现了对有限财富到无限财富的掠夺。西班牙殖民者的行为印证了( )
A. 资本来到人间,每个毛孔都滴着血和肮脏的东西
B. 人不能像走兽那样生活,应该追求知识和美德
C. 城市的空气使人自由
D. 善良的心地,就是黄金
14. 从13世纪开始,国王就拥有法律中止权和赦免权;17世纪,“凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力”。限制国王这两项特权依据是( )
A. 《大宪章》 B. 《权利法案》
C. 《独立宣言》 D. 《人权宣言》
15. 自1776年以来,无论何处,当美国人民向不民主的政治作斗争时,就会用《独立宣言》来争辩,政府的正当权力是经被统治者同意所授予的。这说明《独立宣言》( )
A. 是资产阶级的统治工具