第19课 七七事变与全民族抗战 （课件+视频）-【每课学点中国史】2023-2024学年八年级历史上册创新教学课件（统编版）

第19课 七七事变与全民族抗战 2 0 2 3 第六单元 中华民族的抗日战争 时空观念:通过识图帮助学生架构历史时空观，更好地了解日本侵华的过程。 唯物史观:通过自主学习和材料研读了解卢沟桥事变，淞沪会战，第二次国共合作，南京大屠杀等基本史实。 史料实证:补充恰当的史料、引导学生进行分析、得出结论、验证课本内容，培养学生运史料进行实证的素养。 家国情怀:引导学生从七七事变、第二次国共合作和淞沪会战中，感受中华民族顽强不屈、团队一致的优秀品质，学习中国军人为国家和民族的利益而献身的爱国主义精神;通过对南京大屠杀等日军侵华暴行的分析，引导学生认识到军国主义的危害，培养学生铭记历史、珍爱和平、远离战争、面向未来的宽广胸襟。 核心素养目标 导入新课 油画《南京大屠杀》 1937年12月21日 你们曾在南京住过的人永远也想象不出面前的街道是什么样子，那是我所看到的最悲惨的景象。公共汽车、小汽车翻倒在街上，东一具、西一具地躺着脸已发黑的尸体，到处都是被丢弃的军服，所有的房子和商店不是被洗劫一空就是被烧毁。安全区内的街上挤满了人，而在区外，除了日本兵，看不到其他人。 ——[美]明妮·魏特琳《魏特琳日记》 一.七七事变 1.背景 长春 1932年，成立伪满洲国。 1931年，制造九一八事变，占领东北三省。 沈阳 1935年，策动“华北自治运动”，华北危机。 大约从1937年6月起，关东军和华北驻屯军已着手策划阴谋，妄图挑起事端，与中国军队交战。 ——[日]祢津正志《天皇裕仁和他的时代》 2.概况 时间 地点 经过 结果 影响 1937年7月7日 北平卢沟桥 7月底，平津失陷。 志村菊次郎 七七事变标志着日本全面侵华的开始，也标志着中国全民族抗战的开始。 日军借口一名士兵失踪，要求进入宛平城搜查，遭到中国守军的拒绝，遂向中国守军开火，中国守军奋起抗战。 卢沟桥背靠宛平城，扼平汉铁路，是北平通往南方等地的唯一通道，中日军事上的必争之地。 广大官兵英勇杀敌，打退日军数次进攻，击毙日军大队长一木清直。负责守卫卢沟桥的申仲明排，最后抡起大刀，冲入敌群，与敌人展开肉搏战，几乎全部战死桥头。烈士的鲜血染红了卢沟桥。 3.中国军民的抵抗 第29军火速奔赴宛平城 守卫卢沟桥的国民党第29军士兵 第29军在卢沟桥上向日军还击 卢沟桥即尔等之坟墓，应与桥共存亡，不得后退。 ——第二十九军司令部命令 卢沟桥！卢沟桥！男儿坟墓在此桥！ 最后关头已临到，牺牲到底不屈挠； 飞机坦克来勿怕，大刀挥起敌人跑！ 卢沟桥！卢沟桥！国家存亡在此桥…… 七七事变后，日军调集大批军队，入侵中国。保卫北平的战斗异常激烈，赵登禹、佟麟阁将军壮烈殉国。7月底，北平、天津相继失陷。 1937年7月28日，日军进犯南苑。29军副军长佟麟阁与日军从拂晓战至中午，壮烈殉国时年45岁。 佟麟阁名言：“战死者光荣，偷生者耻辱，荣辱系于一身者轻，而系于国家民族者重。国家多难，军人当马革裹尸，以死报国。” 赵登禹，山东菏泽人，时任第二十九军中将师长。曾经在长城抗战中率领大刀队奇袭日军,闻名中外。七七事变发生后,率部参加北平保卫战,在南苑指挥部队奋勇抗击日军。他冲入敌军, 挥舞大刀砍杀日军。后壮烈牺牲,年仅39岁。 不屈不挠、视死如归的英雄气概和崇高的爱国主义精神 4.结果 “敌将赵登禹”的防守非常坚固，几经阻战无法容易地将它拿下……此战惨烈之极，白兵战到处发生.....我军的苦斗是无法想象的....地面上到处都是战死的尸体，这就是一场白日下的噩梦。 ——日本陆军省报道部编《大陆战史》 七七事变后，日本将大批军队投入侵华战争，制定了企图速战速决的计划，叫嚣着用3个月灭亡中国。中日矛盾进一步升级，超过国共之间的矛盾 。 东 三 省 沦 陷 北平失陷(1937.7.29) 天津失陷(1937.7.30) 七七事变(1937.7.7) 1937年7月日本占领区 5.影响 材料一：全中国的同胞们！平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路。 ——中共中央《为日军进攻卢沟桥通电》1937年7月8日 阅读下列材料，思考：七七事变后，国共两党的态度如何？ 材料二：我们知道全国应战以后之局势，就只有牺牲到底，无丝毫侥幸求免之理。……皆应抱定牺牲一切之决心。如果战端一开，那就地无分南北，人无分老幼，无论何人，皆有守土抗战之责任。 ——1937年7月17日 蒋介石“庐山谈话” 表明抗战立场，加快了建立抗日民族统一战线的步伐 二.第二次国共合作 朱德 彭德怀 叶挺 1.红军改编 取消一切推翻国民党政权的暴动政策及赤化运动，停止以暴力没收地主土地的政策。 取消现有的苏维埃政府，实行民权政治，以期全国政权之统一。 取消红军名义及番号，改编为国民革命军，受国民政府军事委员