10《项链》-中职高一语文名师精讲课堂（高教版·基础模块上册）

三大短篇小说巨匠： 代表作 莫泊桑(法）、契诃夫（俄）、欧亨利（美） 　　短篇小说：《羊脂球》、《两个朋友》、《米隆老爹》、《项链》、《我的叔叔于勒》 　　长篇小说：《一生》、《漂亮朋友》 项链 项 链 莫泊桑（法） 题 解 与 时 代 背 景 发表于1884年，原题为“首饰”。文题即是本文线索。 19世纪80年代的法国，资产阶级骄奢淫逸的糜烂生活和唯利是图的道德观念影响到整个社会，追求享乐、爱慕虚荣，成为一种社会风气。这种风气在小资产阶级当中同样盛行，他们羡慕上流社会，爱慕虚荣。作者长期在政府小科员圈子中生活，对于他们有很深的了解。 整体感知，回答问题 （1）课文所有的情节都是围绕什么而展开的？ （2） 《项链》的情节分四大块，看四幅插图，先请四位同学各用一句话来概括它的内容，再请一位同学用三个字的小标题概括每一幅画。 （3）在这几个情节中，哪些情节出乎人的意料？你欣赏吗？欣赏的理由是什么？ 项链 整体感知，回答问题 （1）课文所有的情节都是围绕什么而展开的？ （2） 《项链》的情节分四大块，看四幅插图，先请四位同学各用一句话来概括它的内，再请一位同学用三个字的小标题概括每一幅画。 （3）在这几个情节中，哪些情节出乎人的意料？你欣赏吗？欣赏的理由是什么？ 项链 借项链——丢项链——还项链——明真相 丢项链——人物命运的制高点和转折点 识项链——人物再次受到命运的捉弄 整体感知，回答问题 （4）深入情节，分析在不同情节中作者对人物的描写，透视人物心理、性格发展过程。 A.借项链前，玛蒂尔德有哪些想法？ B.得到请柬后。情绪怎样变化 ？ C.舞会上她最突出的感觉是什么？ D.丢项链后，她怎样处理这件事？ E.她是怎样还债的？ F.十年后，还清了债务。玛蒂尔德再次见到女友，她为什么要告诉女友十年前的事实？ —发现项链是假的 1、借项链时，朋友很爽快地答应：“当然可以。” ——相当随便，毫无顾忌 2、买项链时，老板说“我只卖出去这个盒子”。 ——项链与盒子不是原配的   3、还项链时，朋友“竟没有打开盒子看”。 ——并不是什么贵重的首饰 原来项链是假的 巧妙的铺垫（伏笔）： 精妙的构思 结合具体内容，分析主人公形象 序幕— 玛蒂尔德 爱慕虚荣 现实 矛盾 美丽、动人，出身低微，没有一个有钱的体面人认识她、了解她、爱她、娶她   住宅寒伧，墙壁黯淡，家具破旧，衣料粗陋 桌布三天没洗 得人欢心，被人艳羡，具有诱惑力而被人追求 幽静的厅堂，宽敞的客厅，华美的小客室 精美的晚餐，墙上的壁衣，盛在名贵盘碟里的佳肴，边吃边带着迷人的微笑听客人密谈 梦想 借项链— 爱慕虚荣 说起自己的烦闷 高兴得心都快跳出来了，双手拿着那项链发抖 迟疑而焦急地问话 跳起来，搂住朋友的脖子，狂热地亲她，接着带着这件宝物跑了 烦闷、高兴、激动 玛蒂尔德 辞退了女仆 迁移住所，租赁小阁楼 一个铜子一个铜子地节省她那艰难的钱 刷洗杯盘碗碟 用肥皂洗衬衣 把垃圾从楼上提到街上 赔项链、还债务— 玛蒂尔德 诚实 吃苦 玛蒂尔德 爱慕虚荣 诚实守信 吃苦耐劳 项链 法·莫泊桑 归纳 关于这篇小说的主题，主要有以下三种观点，你同意哪一种，理由是什么？ ①小说尖锐地讽刺了爱慕虚荣和追求享乐的思想。 ②小说表现了人生的无常、命运的无常。 ③小说对女主人公的追求奢华生活遭到失败的不幸表示同情, 对其以诚实劳动偿还债务的行为予以肯定，对主人公的虚荣心作了批评。 讨论话题 关于主题 探讨: 玛蒂尔德的悲剧是偶然还是必然? 必然 1、个人原因：心比天高，爱慕虚荣 2、社会原因：价值取向 “性格决定命运” （1）当时法国社会以“金钱、地位、出身”为价值取向 （2）社会对妇女的畸形认识（玩物） 人在江湖身不由己 1、意料之外，情理之中。 2、戛然而止，回味无穷。 《项链》结尾的特点及效果 既是情节发展的必然结果，又给读者留下充分的想象空间。 作业：展开想象，续写结尾 福雷斯蒂埃夫人道出项链是假之后，会发生什么？请你大胆地往下推想（要有情节）。 1、玛蒂尔德喜出望外，讨回了三万五千法郎，过上了浪漫幸福的生活。 2、玛蒂尔德百感交集，喜怒无常，她的精神崩溃了，整天念叨着：项链，假的！项链，假的！从此，她的身影出现在精神病院里。 3、玛蒂尔德与福雷斯蒂埃夫人争吵不休，最后不得不诉诸法律，陷入了一场旷日持久的官司大战。 4、玛蒂尔德取回了那挂付出了她十年心血的项链，拿到珠宝店去换钱，可对方却告诉她：“这串项链是假的，至多值300法郎！ 交 流 故事新编 $$