社团课程《笼中之鸟》小学延时服务 课件

笼中之鸟 1 01 02 03 04 教学目的 以笼中的小鸟为题,唤起小朋友们的共情以及对自然的热爱与保护意识;通过观察与了解小鸟的图片与素材,锻炼小朋友敏锐地捕捉和表现小鸟地造型特征;体会运用不同方法学习美术的乐趣,锻炼绘画创作能力,学习在创作种如何更在的表现画面效果;通过课外知识,培养学生围绕主题构思进行创作,并锻炼小朋友画面之间的组合表现能力。 教学要点 通过观察小鸟地造型特点,用剪贴绘画地方式表现出自己喜爱或熟悉的鸟类,注意观察和表现鸟的特征;通过用镂空的方式体现出鸟笼,表现鸟笼的空间感和立体感,使画面有趣、生动、特别;引导学生依据小鸟的主次构图、表现遮挡的构成关系,逐步形成完整画面,并引导学生通过画面表现出小鸟生活的整体美感。 适合年龄 6-8岁 教学准备 马克笔、卡纸、彩色卡纸、剪刀 2 > > > 在大自然中居住着许许多多的鸟类。 3 小鸟,它为大地带来歌声,为森林捕捉害虫。 4 小鸟最吸引人注目的是那一身鲜亮的羽毛 5 小鸟有一双飞翔的翅膀,代表着自由自在、无拘无束, 6 我们来欣赏一下美丽的小鸟吧 7 01 知更鸟 知更鸟在亚洲、欧洲和北美洲都有分布。它喜欢活动于林地、森林等,栖息在树林中;也常常到地面上觅食。其身长12~15厘米,翼展20~22厘米,体重16~22克;自脸部到胸部都是红橙色;翅膀和尾巴的上半部是棕绿橄榄色;锥形的鸟喙,喙基暗棕色;黑眼睛,细巧的腿和爪浅棕色。 8 02 翠鸟 嘴粗直,嘴脊圆形,翼尖长,尾短圆,头大颈短,尾亦大都短小,嘴形长大而尖,胸骨柄单纯为外棘所成,体羽艳丽而具光辉;头顶布满暗蓝绿色和艳翠蓝色细斑,体背灰翠蓝色,肩和翅暗绿蓝色,翅上杂有翠蓝色斑,腹部栗棕色。它栖息于有灌丛或疏林、水清澈而缓流的小河、溪涧、湖泊以及灌溉渠等水域。 9 03 鹦鹉 鹦鹉,鸟纲鹦形目动物,分布在温、亚热、热带的广大地域。鹦鹉种类非常繁多,是鸟纲最大的科之一。 鹦鹉对趾型足,两趾向前两趾向后,鸟喙强劲有力。大多数鹦鹉主食树上或者地面上的植物果实、种子、坚果、浆果、嫩芽嫩枝等,兼食少量昆虫,吸蜜鹦鹉类则主食花粉、花蜜及柔软多汁的果实。 10 因为小鸟的美丽,有些鸟被关进了笼子。 11 人们可以近距离赏鸟逗鸟遛鸟, 而小鸟呢,它却失去了最珍贵的自由和广袤的天空。 12 > 一根根的牢笼束缚着它,让它失去了自由,失去了快乐! 13 > 鸟笼 14 今天的课程中,以笼中的小鸟为题,唤起小朋友们的共情以及对自然的热爱与保护。 15 参考素材 16 参考素材 17 参考素材 18 绘画步骤 观察不同鸟的造型特点,用线描的方法画出你喜欢的小鸟。 19 绘画步骤 观察小鸟的颜色特点,用马克笔涂上丰富的颜色。 20 绘画步骤 用马克笔添加丰富的颜色,画出羽毛的渐变。 21 绘画步骤 了解鸟笼的特点,在彩色卡纸上画出鸟笼的造型。 用剪刀将鸟笼进行镂空。 22 绘画步骤 将画好的小脚剪下来粘贴在卡纸上。 23 课后点评 1、谁笔下的小鸟造型生动,体现了鸟的外形特点? 2、谁在色彩的运用上进行了合理的搭配,色彩鲜艳丰富,体现了一定的美感? 3、在搭建鸟笼的手工部分,你是否感受到了遮挡、前后的空间与立体感呢? 24 谢谢观看 25 $$