6.3《测量物质的密度》导学案 2023-2024学年人教版八年级上册物理

《测量物质的密度》导学案 班级: 姓名: 【学习目标】 1.认识量筒,会用量筒测液体体积和测小块不规则固体的体积。 2.进一步熟悉天平的调节和使用,能较熟练地用天平、量筒测算出固体和液体的密度。 3.在探究测量固体和液体密度的过程中,学会利用物理公式间接测量物理量的科学方法,体会占据空间等量替代的方法。 【学习过程】 一、自主学习阶段: 1.量筒(或烧杯)的使用:使用前应看清量筒的 及 ,读数时,视线应与筒内液体的凸形液面 部(如水银面)或凹形液面 部(如水面)相平。 2.测量物质密度的原理是 ,需测定的物理量分别是 和 ,所需要的最主要的测量仪器是 和 。 二、合作探究阶段: 探究一、量筒和量杯的使用方法 1.这个量筒是以什么单位标度的? 2.这个量筒的最大测量值是多少? 3.这个量筒的分度值是多少? 4.量筒的读数:如果量筒里的液面是凹形的,视线应与液体凹液面最低处相平 5.量筒的作用: 石块的体积V= 探究二、测量盐水的密度 1.实验原理: 2.实验器材: 3.实验步骤: (1)把天平放在水平桌面上,调节天平平衡; (2)在烧杯中盛盐水,称出烧杯与盐水的总质量 m1 ; (3)把烧杯中的盐水倒入量筒中一部分,记下量筒中盐水的体积 V ; (4)称出烧杯和杯中剩下的盐水的质量 m2 。 (5)盐水密度表达式: 探究三、测量小石块的密度 1.实验原理: 2.实验器材: 3.实验步骤: (1)用天平测出小石块的质量为m; (2)向量筒中注入适量的水,读出水的体积为V1; (3)用细线将小石块拴好,将小石块浸没在量筒的水中,读出小石块和水的总体积为V2; (4)计算小石块的密度: 实验数据记录表格: 三、展示质疑阶段: 要求:各小组说出其实验方法与实验最终结果,并对其实验数据作出评估。 四、课堂反馈阶段: A.练一练: 1.用天平和量筒测量形状不规则小石块的密度,下列步骤不需要的是( ) A.用天平测量小石块的质量m1 B.用天平测量量筒的质量m2 C.在量筒内倒入适量的水,记下量筒中水的体积V1 D.用细线系住小石块,浸没在量筒的水中,记下量筒中石块和水的总体积V2 2.现有甲、乙两种不同规格的量筒,如图所示甲的分度值是 mL,乙的分度值是 mL,若要量取35mL的水,应该选取 量筒。 3.在测量盐水密度的实验中,已知空烧杯的质量是55 g,烧杯和盐水的总质量如图所示,则盐水的质量是_g;将烧杯中的盐水全部倒入量筒中测得体积是60 cm3,则盐水的密度是_g/cm3。采用这种测量方法得到的结果将_。 4.小阳在实验室测量金属块A的密度。小阳先用调节好的天平测量金属块A的质量。天平平衡后,右盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图甲所示,则金属块A的质量为_g。然后,小阳将金属块A放入盛有50 mL水的量筒中,量筒中的水面升高到如图乙所示的位置,则金属块A的体积为_cm3。由此可计算出金属块A的密度为_kg/m3。 5.使用天平和量筒测量金属块的密度时,将天平放在水平桌面上,发现指针指在分度盘中央刻度线的左侧,此时应将天平的平衡螺母向_(填“左”或“右”)调节。用调好的天平测金属块的质量时,砝码及游码的位置如图甲所示,则金属块的质量是_g;放入金属块前量筒内水的体积为10 mL,放入金属块后量筒内水面位置如图乙所示,则金属