2.1 推动和平与发展 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

第二课 构建人类命运共同体 第一框 推动和平与发展 核心素养 1.政治认同 : 知道当今时代的主题是和平与发展，树立全球观念、强忧患意识。 2.道德修养：认识战争的危害和影响和平的因素，理解和平的重要性。 3.法治观念：热爱社会主义祖国，维护世界和平，为中国的和平崛起而奋斗。 4.健全人格：能够结合具体材料培养理解、分析及辩证的看问题的能力。 5.责任意识：认识发展的重要性以及具体措施。 教学重点：制约贫困国家发展的因素和消除贫困与饥饿的具体行动。 教学难点：理解国际上建立健全维护和平的机制。 自主学习 为什么要维护世界和平？ 1 当今世界的态势 2 为什么要推动可持续发展/消除贫困？ 5 如何推动可持续发展/消除贫困？ 6 威胁世界和平的因素 3 怎样维护世界和平？ 4 思考：战争给人类带来了什么？ 战争前，叙利亚的首都大马士革被称为人间天堂 战争后，叙利亚的首都大马士革一片废墟 说一说：巴以冲突给我们什么启示？ 叙利亚和巴勒斯坦的大量难民 阿富汗战争 200万人流离失所 一、维护世界和平 1.为什么要维护世界和平？p16-18 两伊战争 伤亡人数约270万 叙利亚内战 至少35万人丧生 饱受战争之苦的各国人民看到战火导致满目疮痍、生灵涂炭，看到人们在战争中失去家园、流离失所，也看到核武器的使用所带来的毁灭性后果，深深感受到和平发展的可贵。 ①回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的伤痛难以忘却。 “二战”（1939——1945） 第二次世界大战： 参战国和地区：61个， 卷入战争的人数：20亿以上， 作战区域面积：2200万平方千米， 伤亡：9000余万人， 死亡：5100余万人， 经济损失：5万多亿美元。 中国亲身经历的第二次世界大战 第二次世界大战是人类历史上的一次浩劫(p17) 中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民以巨大民族牺牲支撑起了东方主战场，为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献，中国人民抗日战争也得到了国际社会广泛支持。 ②第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。 （战争的代价） 当今世界，局部战争与冲突时有发生 2014—2018年，世界局部战争与冲突不断发生 “利比亚战争”：是利比亚在2011年发生的武装冲突，交战双方为穆阿迈尔·卡扎菲领导的政府和反抗卡扎菲的势力，美国为黄金石油军事干预其内政。 “乌克兰冲突”：2014年克里米亚公投退出乌克兰而加入俄罗斯联邦。由此，美国支持下的反政府势力和亲俄势力开始冲突，至少4700多名平民死亡。 “叙利亚战争”自2011年3月叙利亚战争爆发以来，截止2018年4月，持续7年的冲突共造成35万人死亡，另有150万人致残，近1100万人流离失所…… ③第二次世界大战后，各国人们感受到和平发展的可贵。(p18) 1.为什么要维护和平？ 回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来了难以忘却的伤痛。 第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。 第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。 （1） （2） （3） 2023年11月22日，以色列内阁投票同意与哈马斯达成临时停火协议，其中包括用该组织扣押的人质交换以色列监狱中的巴勒斯坦被拘留者。据以色列高级官员称，哈马斯计划在停火期间释放30名被绑架的儿童、8名母亲和另外12名妇女。同日，据阿拉比亚电视台报道，巴勒斯坦伊斯兰抵抗运动（哈马斯）政治局成员穆萨·阿布·马尔祖克表示，哈马斯与以色列的临时停火协议于当地时间11月23日上午10时开始生效。当天稍早前，哈马斯发表声明，宣布其在卡塔尔与埃及的斡旋下，与以色列达成为期4天的人道主义临时停火协议。 ①当今世界，人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端 巴以冲突：国际社会加强斡旋，推动和谈 2.为了实现和平，人类采取了哪些方式，进行了哪些探索？ Model United Nations 联合国，二战后成立的由主权 国家组成的政府间国际组织， 在维护世界和平，缓和国际紧 张局势，解决地区冲突方面， 在协调国际经济关系，促进世 界各国经济、科学、文化的合 作与交流方面发挥积极的作用。 《不扩散核武器条约》又称 “核不扩散条约”。于1968年 7月1日分别在华盛顿、莫斯科、 伦敦开放签字。该条约的宗旨 是防止核扩散，推动核裁军和 促进和平利用核能的国际合作。 该条约1970年3月正式生效。 联合国维和部队是一支跨国界 的特种部队， 活跃于国际上有 冲突或战争的国家或地区。近 些年，共有数十万名军事人员 和数万名联合国警察以及来自 超过120个国家的文职人员参 加了联合国维持和平行动。