*《鉴赏家》同步训练-【中职专用】高二语文同步精品课时练（高教版2023·职业模块）

3 鉴赏家 阅读提示 《鉴赏家》虽然是小说，但有着浓浓的散文意味，语言朴实自然、清新委婉，读来余味无穷。“立春前后，卖青萝卜。……卖碧绿生鲜的檀香橄榄”一段，描写以时间为序，多用短句，写不同节令各种水果的形、色、味，其语言所呈现的色彩之雅、形象之雅、语音之雅，干净利落，生动准确，尽显汪曾祺作品“雅”“洁”的风格。小说的情节、环境和人物，都呈现出汪曾祺小说独有的风格。 全文没有激烈的戏剧冲突，情节推进简缓自如，画面不多但意蕴无穷：叶三买果、卖果从容自如；和儿子的交流虽有异议，但儿子通情达理，以顺为孝；看画评画时双方自然默契；连日本人来购画时双方的交流也客客气气。作者没有交代故事发生的具体年代，但从人物各自的生活和职业中，能够感受到纯美的风俗乡风：叶三的客户信任他，画家季匋民尊重他，儿子们孝顺他，全文出现的人物之间关系温馨和谐；叶三用心做事，将普通的贩果职业做出了特色，做成了客户们信得过的品牌；季匋民独立孤傲，但对艺术孜孜以求；叶三的两个儿子承父之风，工作各有所成，他们对父亲藏画最后的处理，以及其他人对画虽有渴求但仍对叶三不卖意愿的尊重，都表现了人性之美。 课文主题深刻，意韵深远。“鉴赏家”的内涵，包含多个层面：一是鉴赏画。最直接的体现是与大画家季匋民共赏画作。叶三凭借其生活经验和对画的朴素理解，常常用最简洁、准确的语言对季匋民的画予以评价，可见叶三具有鉴赏家的素质。二是鉴赏人。在季匋民心中，叶三无疑是他的“知音”。作为商贩的叶三在季匋民死后，面对“要多少钱都行”的诱惑，都坚定地“不卖”。作画靠水平，懂画看眼光，藏画显人品。叶三和季匋民的身上，体现了执着、本真、纯洁的人格之美。三是鉴赏生活。叶三和“别的卖果子的不一样”，他与众不同，懂得欣赏生活，以审美眼光去追求生活美。凭着对生活、对职业的热爱和钻研，叶三既做好了本职的果贩工作，也成了一个好的鉴赏家。 一、基础知识应用 1.下列各组词语中，加点线字的读音无误的一项是（  ） A.亲（qìn）家   抻（shēn）纸    时髦（máo）  画轴（zhóu） B.萝卜（bū）    谄（chǎn）媚    枇杷（pá）  怅（chàng）然 C.规矩（jǔ）    虔（qián）诚    模（mú）样  荷梗（gěng） D.裱（biǎo）画   珊（shān）瑚    檀（dán）香  五行（xíng） 2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（  ） A.迟钝   帐房    一柱香     笔致疏朗 B.笨拙   提词    金丝篾     深居简出 C.飘逸   肺腑    大写意     眉青目秀 D.蜜橘   恣悍    敲竹杠     专心致志 3. 下列各句中，加线的成语使用恰当的一项是（  ） A．在天山地区，牧民们都喜欢放马南山，因为天山南麓有大片丰沃的草场和洁净的水源，而且阳光充足。 B．同学们，考入大学仅仅是一个新的起点，让我们志存高远，学海无涯苦作舟，在老师们的推波助澜下，直挂云帆济沧海！ C．在伦敦奥运会男子1500米自由泳决赛中，孙杨一路领先，始终以快于世界纪录的速度稳步前进，其他选手只能望其项背。 D．土耳其举重选手穆特鲁身高只有1.50米，多次参加世界男子56公斤级举重比赛，拿金牌如探囊取物，人送绰号“举重神童”。 4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（  ） 内心里拥有善，       ，       ，       。积淀在我们血液里的和融化在我们脚步中的，都是这样一点一滴播撒和积累下的善。 ，从而形成一泓循环的水流，       ，   　  。 ①看见贫穷而情不自禁地产生同情 ②才会看见弱小而自觉前去扶助 ③看见寒冷而愿意去雪中送炭 ④我们在感动别人的同时，也被别人所感动着 ⑤帮助我们度过相濡以沫的人生 ⑥滋润着我们哪怕苦涩而艰难的日子 A．④①②③⑤⑥     B．②①③④⑥⑤    C．②③①⑤⑥④     D．④②③①⑥⑤ 5.下列各句中标点符号的使用正确的一项是(　　) A.有一个小伙儿叫云:“本京瓜子,一分一桶;高邮鸭蛋,半分一个。” B.金哥,我烦你到本司院密密的与三婶说,“我如今这等穷”,看他怎么说?回来复我。 C.金哥又问:“你想三叔?还想谁?你对我说,我与你接去。” D.王三到也与郑元和相像了,虽不打“莲花落”,也在孤老院讨饭吃。 二、阅读训练 （一）阅读下面的文字，完成6—题。 叶三还是卖果子。 他真是为了季匋民一个人卖果子的。他给别人家送果子是为了挣钱，他给季匋民送果子是为了爱他的画。  季匋民有一个脾气，一边画画，一边喝酒。喝酒不就菜，就水果。画两笔，凑着壶嘴喝一大口酒，左手拈一片水