第五单元分数的意义（单元测试）北师大版数学五年级上册

……○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校：___________ 姓名：___________ 班级：___________ 考号：___________ ……○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 分数的意义 单元测试卷 北师大版数学 五年级上册 姓名：__________ 班级：__________考号：__________ 题号 一 二 三 四 五 总分 评分 一、填空题 1．4÷5====　 　（此空填小数） 2．　 　个 是 ，1 是　 　个 。 3．1 的分数单位是　 　，1 有　 　个这样的分数单位，再加上　 　个这样的分数单位就是最小的合数。 4．把 10 克糖放入90克水中，糖占糖水的　 　。 5．如果，且a和b都是非零自然数，那么，a和b的最大公因数是　 　，最小公倍数是　 　。 6．有一个最简真分数，分子和分母的和是 17，积是 70，这个最简真分数是　 　。 7．把6米长的铁丝平均截成5段，每段占全长的　 　，每段长　 　米。 8．某班人数在40和50之间，站队列时排成3行或4行都正好没有剩余，这个班的人数有　 　人。 二、判断题 9．的分数单位与它化成最简分数后的分数单位相同。（　　） 10．五（2）班男生30人，女生20人，女生人数占全班人数的 。（　　） 11．把 的分子加上3，要使分数的大小不变，分母也应该加上3。（　　） 12．把5米长的铁丝平均分成8段，每段是全长的 。（　　） 13．5和7都是质数，所以它们没有公因数.（　　） 三、单选题 14．甲数乙数。甲、乙两数的最小公倍数是（　　）。 A． B． C． D． 15．一个杯子里的水几乎是满的，用（　　）能更好地描述出杯子里的水。 A． B． C． D． 16．如果将的分子加9，要使分数的大小不变，它的分母应（　　）。 A．加9 B．加15 C．乘9 D．乘3 17．两根同样长的铁丝，一根用去，另一根用去米，剩下的铁丝相比，（　　） A．第一根长 B．第二根长 C．同样长 D．无法比较哪根长 18．读同一本书，（　　）读的页数多。 A．笑笑：我读了这本书的 。 B．淘气：我读了这本书的 。 C．奇思：我读了这本书的 。 D．妙想：我读了这本书的 。 19．在、、、、这些分数中，比大的有（　　）个。 A．2 B．3 C．4 D．5 四、计算题 20．求下面各组数的最大公因数和最小公倍数。 （1）21和49 （2）18和72 （3）6和13 21．把下列分数约分。 （1） （2） （3） （4） 五、解决问题 22．某商店原有冰箱2500台，卖出700台，卖出的台数占原来的几分之几？（用最简分数表示） 23．粮店运来一批大米，卖出了16t，还剩下8t。剩下的大米占卖出的几分之几？卖出的大米占大米总量的几分之几？ 24．五年级三班分成三个小组在校园花坛内栽树，第一小组15人栽6棵，第二小组18人栽7棵，第三小组24人栽13棵，第几小组平均每人栽的树多. 25．李丽每隔3天去一次图书馆，王芳每隔4天去一次图书馆。6月30日她们都去了图书馆。7月份她们同时去图书馆的日子有哪几天？ 26．有一筐苹果，无论是平均分给8个人，还是平均分给18人，结果都剩下3个，这筐苹果至少有多少个？ 答案解析部分 1．【答案】10；32；25；0.8 2．【答案】7；11 3．【答案】；7；17 4．【答案】 5．【答案】b；a 6．【答案】 7．【答案】；1.2 8．【答案】48 9．【答案】错误 10．【答案】正确 11．【答案】错误 12．【答案】错误 13．【答案】错误 14．【答案】B 15．【答案】C 16．【答案】B 17．【答案】D 18．【答案】C 19．【答案】A 20．【答案】（1）21和49 21=3×7 49=7×7 最大公因数：7，最小公倍数：3×7×7=147。 （2）18和72 72÷18=4 最大公因数：18，最小公倍数：72。 （3）6和13 6=2×3 13=1×13 最大公因数：1，最小公倍数：6×13=78。 21．【答案】（1） ＝ ＝ （2） ＝ ＝ （3） ＝ ＝ （4） ＝ ＝ 22．【答案】解：700÷2500=。 答：卖出的台数占原来的