山西省太原市期末考试试卷-【优品】2023-2024学年七年级上册语文期末考试必刷卷（统编版）

语文·七年级上册(RJ) — 55 — 语文·七年级上册(RJ) — 56 — 语文·七年级上册(RJ) — 57 — 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ○线􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ○封􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ○弥􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 号 考 名 姓 校 学 县 / 区 山西省太原市期末考试试卷 时间:120分钟 满分:100分 题号 一 二 三 总分 评卷人 得分 一、积累与运用(18分) 1.关于语言积累,班里的同学有各自喜欢的方式。请你根据提示,帮他们完成积累。(8分) 小宇:我喜欢用摘录的方式抄写经典语句。 (1)非淡泊无以明志, 非宁静无以致远。 (诸葛亮《诫子书》) (2) 我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神 。从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。 (毛泽东《纪念白求恩》) 小文:我喜欢以品析的方式积累古诗词。 (3)陆游的《十一月四日风雨大作》(其二)中,以“ 僵卧孤村不自哀 , 尚思为国戍轮台 ”开篇,刻 画了一个内心燃烧着为国戍边志愿、不以衰老自弃的诗人形象。 (4)李商隐的《夜雨寄北》中,“ 何当共剪西窗烛 , 却话巴山夜雨时 ”两句想象团聚的场景,时空 交错,虚实相生。 小美:我更偏爱于用主题整合的方式进行积累。 (5)诗歌中不缺乏豪情的体现。“自古逢秋悲寂寥, 我言秋日胜春朝 ”是刘禹锡愈挫愈奋的豪情; “ 河流大野犹嫌束 ,山入潼关不解平”是谭嗣同渴望冲决罗网、追求个性解放的豪情。 班级组织“书香校园·品读名著”的活动,请你参与并完成2~5题。(10分) 吴承恩撰写的小说《西游记》,里面写到儒、释、道三教,它包含着深刻的内容 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ,是一部寓有反抗封建统 治意义的神话作品。吴承恩本善于滑jī,他讲妖怪的喜怒哀乐都近于人情,所以人人都喜欢看。 ———鲁迅 动物世界、儿童的游戏性、天真的童心与非逻辑的想象,这一切形成了弥散在《西游记》中的童话气氛。 也正是在这样的一种气氛中,孙悟空才得以那么左右逢源,神采奕 ∙ 奕,充分自由地发展他传奇性的英雄性 格与特征,并且将他性格形象的精神内涵推向了最完美的高度。 ———林庚 《西游记》其想象新奇,上天下地,出神入化,可说达到了登峰造极的地步。主要人物的性格也极为鲜 明,而且读者面最宽,老少咸宜。此书是一部鼓舞人积极斗争、永不灰心、为达到目标而百折不挠的书。 ———白化文 2.根据拼音写出汉字或给加点字注音。(2分) 滑 jī 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 神采奕∙ 奕 yì 3.下列选项中正确的一项是 (D )(2分) A.上文画横线的三处“一切”“一种”“一部”均为数量词。 B.上文画波浪线的句子中,“它”代指的是“儒、释、道三教”。 C.上文中的“左右逢源”是贬义词。 D.上文中画双横线的词语“鲜明”是形容词。 小明将《西游记》中《孙行者一调芭蕉扇》改编成了课本剧,下面是其中的一个片段。 行者:师父且请下马,兄弟们莫走,等我扇息了火,待风雨之后,地土冷些,再过山去! 行者果举扇,径至火边,尽力一扇,那山上火光烘烘腾起,再一扇,更着百倍,又一扇,那火足有千丈之 高,渐渐烧着身体。 行者:(丢下扇子)不停当! 不停当! 被那厮哄了! 沙僧:似这般火盛,无路通西,怎生是好? 八戒:只拣无火处走便罢。 唐僧:哪方无火? 八戒:东方南方北方俱无火。 唐僧:我只欲往有经处去哩! 沙僧:有经处有火,无火处无经,诚是进退两难! 4.上面画横线的句子中“那厮”指的是谁? “被那厮哄了”指什么事情? (2分) 罗刹女。(或铁扇公主)被罗刹女用假芭蕉扇骗了。 5.精读就是鉴赏。阅读以上片段,完成下面的名著精读卡。(4分) 名著精读卡 人物 语言 心理 八戒 只拣无火处走便罢。 (1) 取经意志不坚定,一贯的“散伙”想法再次 复燃。 唐僧 (2) 我只欲往有经处去哩! (3) 表达了坚定不移的取经决心。 沙僧 (4) 诚是进退两难! (或“无路通西,怎生是 好?”) 深为取经前途担忧。 二、阅读(42分) (一)阅读下面文言文,完成6~9题。(18分) 【甲】 一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行