2024届高考作文模拟写作训练：立云端之中，寻平衡之度

高考作文模拟写作训练：立云端之中，寻平衡之度 文题 ①早在三千多年前的商代，就有乘马传递信息的记载。嘉峪关广场有一座“驿使”雕塑，驿使手举简牍文书，驿马四足腾空，显示速度飞快。 ②“云”通讯是用户利用智能客户端，通过网络进行信息交流的一种新型通讯方式。把文件存储在“云”上，可以访问和共享。 ③受疫情影响，各省先后开展了“云端授课”，很多原本线下的活动都改成了线上，今年的清明节，人们更是采用“云悼念”的方式悼念亲人和逝者。 ④也有人抱怨网课，“熊孩子在家，既坑爹又坑妈”，也有人感叹：“从前书信很慢，车马很远，一生只够爱一个人。” 对以上材料，你有怎样认识与思考。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不少于800字。   以科学守护岁月   从前见字如面，一纸素笺写满牵挂，然而“写的家书空满纸，流清泪，书回已是明年事”；如今见“屏”如面，远在天涯如若比邻，科技让漫长的思念有了寄托与归宿，然而这份深情却因人们日益浮躁的心失了份量。科技时代，我们应守住本心，以科学守护岁月。 科技为我们带来的是什么？于我们是丰富包容开阔的认识，是便捷安稳的生活；于国家是日益增强的综合国力，是提高生产力水平的强劲力量；于时代是创新的动力，是文明与发展的象征。疫情当前，科技不仅建起了坚实的防疫城墙，云技术更在云端搭建了一个平台。在这里，真实清晰的数据缓解了人们心中的恐慌，指引科学防疫；在这里，交流有观点思想的碰撞、交锋与升华；在这里，更拓宽了对青年教育的深度。科学守护了静好抑或是苦难的岁月。 然而，在云端，海量的信息席卷时，也有的人不加思考，人云亦云；有的人对碎片信息匆匆一览，就自以为是，停留于肤浅；更有人，沉迷于网络游戏和各种娱乐，空把光阴错付流年。他们都将被娱乐的浪潮吞噬，成为时代浮躁烟尘中的一粒尘埃。有的人觉察感叹道：“从前的车马很慢，书信很远，一生只够爱一个人。”可是，这种挽歌式的怀念真的能解决当下的困境么？ 时代的症结，并不在于技术的进步，问题的真正根源在于我们自身。同样是上网课，有人抱怨“熊孩子在家既坑爹又坑妈”，也有人说这是在实现更有价值的自我成长。同样是碎片化的阅读，有人将生命也交付给碎片的时间，却也依然有人能够独立的思考，交出人生厚重的答卷。事实上，只有当学校与老师，家长与学生保持一份静气与定力，有更长远的目光时，教育的情怀与温度才能延续与传递。只有当生命有了自我的沉淀，才能在时代的山风海雨中“一蓑烟雨任平生”。 人生如此，时代亦然，当我们开始思考，当我们持有理性辨别，当我们深刻地认识自我，当我们“独上高楼，望尽天涯路”，自不畏浮云遮望眼，任尔东西南北风，亦岿然不动。 科技发展是一股势不可挡的浪潮。只有持有内心的本真，才能守住心灵的净土，科技才能发挥价值，点亮时代。科技时代，我们应自我守护心灵的净土，以科学守护时代的岁月。 “云端”驱萧索，不负少年行 历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。从烽火传军情飞鸽传信车马传书，到如今的无线电、网络覆盖全球，消息传输只需手指点击屏幕，时代在进步，在当下疫情仍未过去的攻坚克难时期尤其凸显。在此期间维持人们正常生活教育，云技术虽仍有差强人意之处，但其功可谓是远大于过。新兴技术时代塑造了我们，我们亦要用这技术描绘时代。 回望过去，由于通信的不便，一场又一场的悲剧故事于历史舞台上演。周幽王为博褒姒一笑，烽火戏诸侯，酿成亡国的惨剧。尾生与心爱女子约定在桥梁相会，忽逢暴雨，抱柱而死。祝英台谎称自己为家中九妹以身相许，可梁山伯因家中贫穷未能如约，天人永隔。若能得当代云技术传递信息之便利，又怎会有如此多的错失和误会，又怎会让此番悲剧一次次重演。从前书信很慢，车马很远，造就的不仅是一生只够爱一个人的至死不渝，更多的是爱错，抑或是错过而负了终身的遗憾。 着眼当下，云技术使我们的生活日新月异。受疫情影响，学生无法正常开学，网络授课成为保障学生教育需求的上上之策。这其中固然有家长管教孩子不易的抱怨声，正是如此，才更是对孩子自我约束力的锻炼，培养自主学习的能力与习惯。同样，足不出户的时光里文化生活难以正常进行，云技术再次技惊四座。资源共享“云盘”、综艺“云录制”，网络“云音乐会”，线上“云祭扫”，更不必提风靡多年的“云购物”。是云技术使“云中谁寄锦书来”的怅望成为现实。 展望未来，云技术定会不断的修正弊端重塑自我。时代是朝前走的，发展不是情怀的敌人，相反，只有发展才会给情怀创造基础。我们不会在当下丧失对情怀的追求，而是云技术为这提供了更有利的条件。人心不古不是技术的错，玩物丧志更是自古有之。一味留恋过去只会兀自原地徘徊踱步，最终被时代所抛弃。 我们成长于新兴技术异军突起的时代，上一代人为云世界的宏大构架建好了地基，我们要做的是继续用这技术去描绘这个时代，在万千云翳之间找路，用短暂的生命贴一贴这大千世界的