内容正文:
阅读下面的材料,按要求作文。
请以“希望,就这样生长”为题,写一篇文章。
要求:(1)立意自定,内容具体,感情健康,除诗歌外体裁不限:不得抄袭或套作。(2)书写规范,卷面整洁,不少于600字。(3)文中不得透露学校、班级、姓名等信息。
希望,就这样生长
秋风渐凉,大地捎来成熟的讯息果香飘过每一座山坡。一颗果子就是个希望,农人知道,它们该登场了。
果皮·坚硬
在果实未成熟之前,甚至在花尚未开放之际,果皮就躲在一个角落,蜷缩着身子抵抗寒风。那时虫子还在地下打洞,丽滴还在云里熟睡。后来,果实慢慢长成主角,有隐隐阵痛来自枝头。最忠实的保护也无法抵挡那被撕裂的痛,穿戴整齐的衣服,最终剥落。那阻止雨水进入、虫蛾啮咬的果皮,是自然的力量打造的。如今,人们用有力的手、锋利的刀,剥开,削掉它们,那些撕裂的疼痛,浸没在果实流出的汁液里。果皮被抛弃掉,或腐烂,或风干。裸露的果肉妩媚,却没人在意果皮脱离果实,再也回不到果实本身。我喜欢那些坚硬的果皮,譬如核桃,譬如椰子,倔强而坚韧。在果皮的包裹之下,希望,就这样生长。
果实·期待
果实是有性格的,生为果实,是命。悬挂枝头的果实,风光,却也最易遭劫。色彩艳丽,外表诱人,芬芳扑鼻。殷红的苹果、樱桃、山楂,金黄的梨子橘子、香蕉,熟透的葡萄、黑莓、无花果,如同妙龄少女,散发着不同的体香。它们承受阳光的炙烤、风雨的吹打,也最有资格享受世人的垂涎。
深埋土层的果实,隐忍,却也难逃暗算。红的地瓜,黄的土豆,斑驳的花生,以及出淤泥而不染的莲花,它们把它们的精华深深埋于不轻易为人知的地下。果实的喉咙干渴冒火,喑哑着,那土层深处的干旱、黑暗,无人知晓。
每一种果实都有其独特的色、香味,像要出嫁的姑娘。垂涎的儿童、衰弱的病人、挺着大肚的孕妇,望着果实,期待享用它们。希望,就这样生长。
果核·炫目
果皮剥掉了,那些疼痛早已遗忘;果肉消亡了,那些美好只剩想象。
只有果核,那些坚硬的、固执的果核,撑着一颗足够厚实的心,住在帐篷里,等待轮回。我喜欢那些有果核的果实ー一大枣、桂圆、芒果,或者石榴。
我想起去年的初冬,微雪盈地。下了晩自习,我们照旧走在校园那条小径上。蓦地,看见一棵石榴树最高的枝头上挂着一颗红透的果子,果真是“银装素裹一点红”。于是我们越过灌木从,来到树下,摇落树上的积雪,小心攀到枝头,落地的那枚石榴已“皮开肉绽”了,露出珍珠般的石榴籽,一行人分食之。那枚石榴果粒饱满,白里透红,虽不如平时买的那些酸甜多汁,但别有一番滋味在其中。
我们把那石榴籽保存起来,相约带到各自的高中去。花开一季美丽,结果一季成熟,是果核让生命炫目,从远古到未来。
希望,就这样生长。
阅读下面的材料,按要求作文。
赏留园,觅得江南园林的故事;习方言,解锁传统文化的密码;访博物馆,洞见人类文明的星火……大千世界,学问无处不在,但它常常隐藏在物之后,事之中,需要我们用心去探寻,去发现。请以“学问藏__________在里”为题,写一篇文章。要求:(1)将题目补充完整;(2)文体不限;(3)不少于600字;(4)文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。
学问藏在四季更迭里
苏州一考生
望着书桌上被撕得只剩几张纸的日历,这意味着来年春天马上就要在冬日的怀抱中孕育,季节流转,看似普普通通的四季更迭,却教会了我许多课本上学不到的学问。
春日,万物复苏。粉红爬上了桃花娇俏的脸庞,新绿席卷了整片大地,带来一片生机。历经寒冷彻骨的冬季,自然生灵蓄足了力量,才得以让我们看见“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”的美好景象。任何美丽之下,都有一份弥足珍贵的坚守与顽强。
谚语有云:“处暑不出头,割谷喂老牛。”到了夏天,阳光洒满大地,清凉的雨水湿润了空气,世间万物野蛮生长,几乎一天一个样:小鸭小鸡,十几天过去,绒毛早已褪去,个头已经赶上了妈妈;绿油油的水稻,转眼间,风吹过已成稻浪;就连班上的同学们,暑假过去,也有了大人模样。时光总是飞逝,趁着青春年华,总要尽力成长。
“南浦凄凄别,西风袅袅秋。”一到秋天,无数文人骚客就在惆怅中度过,呼一口气,仿佛空气里都充满了哀伤愁绪。秋叶凋零,候鸟南飞,可刘禹锡却偏偏说:“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。”所以凡事都有两面性,就如同秋天,在不同人眼中有不一样的感触,可以是秋风萧瑟的,也可以是金风送爽的。
处于四季之末的冬天,它不似春天富有生机,也不如夏天热情似火,更不像秋季满载丰收的喜悦,可它的冷静自持,是最值得我们学习的。傅雷说:“太阳太强烈,会把五谷晒焦,雨水太猛,也会淹死庄稼。”哪怕再好的东西,过了一个度,也就另当别论了。而我们更要以平和的心态,去掌握生活的分寸。
四季更迭是地球的公转所产生的,是奇妙的大自然赐予我们的珍贵礼物。我们正因为有着四季的陪伴,才会不断迈步